Отрывок из книги
Эта книга созревала во мне постепенно, почти как благородный напиток, она как бы бродила, набирала крепость, настаивалась и ждала решения хозяина о своей дальнейшей судьбе. Она задумывалась мною как фоновое сопровождение всех событий, которые мы, старые студенческие друзья, пережили за последний год. Это был некий дополнительный дневник, в который мною заносились все мои эмоции, наблюдения, мысли и просто самые обычные путевые заметки. Всё это было сугубо личным, принадлежащим только мне, и это должно было всего лишь придать книге некую пикантность, уж тема в неё была заложена слишком ядрёная, даже очень крепкая. Но было гораздо более важное для нас для всех, это наша – настоящая мужская работа, именно она создавала основной градус накала наших эмоций. Вот из этих трёх компонентов – работа, эмоции и дружба, мне предстояло создать хоть что-то читабельное. Рукопись многократно переписывалась, перечитывалась, приводилась в божеский вид и вновь убиралась в дальний ящик письменного стола, чтобы ещё раз там вылежаться и дождаться своего часа.
Решение дописать и опубликовать эту повесть окончательно укрепилось во мне 25 ноября 2013 года. В этот день мне исполнился шестьдесят один год. Много это или мало, вопрос философский. Многие именно в этом возрасте впервые пытаются от своего имени начинать излагать свои взгляды на жизнь, делиться своим личным опытом, рассказывать поучительные истории или просто писать мемуары о событиях своей эпохи. Начинать писать никогда не поздно, главное, это делать вовремя. Совсем не обязательно быть профессиональным писателем и заниматься этим ремеслом с юных лет. Потребность в изложении своих мыслей приходит совершенно неожиданно в тот момент, когда понимаешь, что молчать больше нельзя и нужно высказаться. Иногда эта потребность возникает в конце жизненного пути, а иногда и по завершении очень важного промежуточного этапа. Именно такой период подведения личных творческих итогов я со своими друзьями проходил в настоящий момент. В последние месяцы нами были получены уникальные результаты исследований, и нам предстояло довести их до тех людей, которые принимают самые ответственные государственные решения. В нас не было ни грамма сомнения в том, что нами сделаны очень важные открытия, которые будут полезны нашему обществу, а также дадут нам самим возможность ещё поработать. Во мне жило предчувствие, что я не всё успел доделать из того, что мне отпущено судьбой, и мне слишком рано думать о покое.
.....
Отдав нефтяной отрасли почти сорок лет жизни, я как-то даже никогда не задумывался над тем, что наши нефтяные институты не выпускают специалистов с квалификационной записью в дипломе – «инженер-нефтяник» или просто «нефтяник». Оказалось, что это всего лишь обиходное слово, обобщающее все связанные с добычей нефти специальности. Может быть, это моя излишняя казуистика, придирка к несправедливому толкованию моей профессии. Но может быть, именно поэтому происходит сегодня разобщённость специалистов в нефтяной сфере. Узкая специализация современного выпускника института мешает ему правильно сделать выбор профессии при поступлении на работу. Запись инженерной квалификации в дипломе и штатная должность в нефтяной компании могут иметь совершенно разный смысл. Выпускник института – это сырой, недозрелый, зелёный фрукт, это далеко не специалист, которым он станет, лишь правильно выбрав место работы. Только на производстве он дозреет и, возможно, проявит свои таланты. Опасна тенденция поступления в институт не важно на какой факультет и какую кафедру, лишь бы отучиться, как это общепринято, отходить пять лет на лекции, сдать многочисленные экзамены, в итоге получить диплом, а в самом финале не знать, куда пойти работать. В учебном процессе много бюрократической чехарды с терминами в названиях кафедр, специальностей и специализаций, курсов и подкурсов. Многие предметы просто не нужны, а некоторые вызывают у студентов отторжение процесса познания своей будущей профессии. Процесс обучения молодого студента должен стать для него увлекательным плаванием, с каждым годом всё больше и больше вовлекать его в процесс познания и личных выводов о необходимости изучения самых сложных нефтяных дисциплин, например, таких как подземная гидравлика. Совершенствование должно проходить во всём и прежде всего в учебном процессе, как на стадии раннего обучения студентов, так и их доинститутской подготовки. Собственно, вот именно этому я и хочу посвятить эту повесть, дать при её прочтении возможность подрастающему поколению ещё на раннем этапе сделать правильный выбор своей судьбы, а также показать им, насколько важна, увлекательна и многогранна профессия нефтяника, а заодно поделиться с вами нашей увлекательной историей.
Но прежде, чем начать основное повествование, я должен рассказать вам всю предварительную историю, которая подтолкнула нас, старых друзей, к неожиданным поступкам, открывшим в нас второе дыхание и приведшим к уникальным техническим и геологическим открытиям, на первый взгляд совершенно невозможным в настоящее время.
.....
Пользователь
Александр! Прочитала книгу на одном дыхании , очень понравилось !!! Гордость за таких талантливых, неравнодушных земляков, думающих, мыслящих о процветании нашей страны! Я уверена ,она интересна и профессионалам, и молодежи, кот– е выберут профессию нефтянника ,и просто людям неравнодушных . Жду продолжения …