Первое русскоязычное руководство, посвященное ориентированной на решение краткосрочной терапии, предназначено для подготовки психотерапевтов, социальных работников и школьных психологов по данному методу. Метод распространен во многих странах мира и начинает завоевывать популярность в России. Автор, лично прошедший обучение у основателей подхода и использующий его в работе с клиентами более 15 лет, делится не только проверенными формулировками, но и рассматривает их на примерах из практики.
Оглавление
Алексей Михальский. SFBT
От автора
Глава 1. Возникновение и развитие SFBT
1. Предыстория
2. Центр BFTC и основатели направления
3. Эффективность и доказательная база
Глава 2. От проблемы к решению
1. Системный подход в SFBT
2. Клиент как эксперт
3. Типы отношений клиент-терапевт
4. Ключевые принципы SFBT
Глава 3. Цели терапии
1. Превращаем проблему в запрос
2. Правильные ли цели мы ставим
3. Терапевтический альянс
Глава 4. Вопросы и вопросные технологии в SFBT
1. Вопросы об изменениях перед встречей и исключениях. Вопросы об изменениях перед встречей (pre-session change)
2. Вопросы о прошлых достижениях и копинг-вопросы (coping questions)
3. Miracle question – «чудесный вопрос»
Глава 5. Обратная связь с клиентом и завершение встречи
1. Комплименты в SFBT
2. Связка «Мост»
3. Домашние задания
Глава 6. Структура сессий в SFBT
1. Тактика работы: на что обратить внимание
2. Структура первой и последующих сессий
3. Что делать, если ситуация не меняется?
4. Завершение хода терапии
Заключение
Библиография
Отрывок из книги
В 1994 году, будучи студентом второго курса факультета педагогики и психологии МПГУ, я настойчиво интересовался тем, как работают психологические центры в Европе и США. Отечественные психологические организации в качестве примера не вызывали у меня большого доверия. Информация быстро становилась доступной, да и какое-то минимальное общение через интернет уже стало возможным. Адекватных информационных сайтов еще не было (они появятся через год-другой), но уже появились и электронная почта, и доски объявлений BBS.
Как следствие того, что я оставлял свой адрес на досках, однажды утром я совершенно неожиданно получил посылку от неизвестной мне ранее Инсу Ким Берг. В ней были письмо и книга «Indirect Approaches in Therapy» – сборник статей по недирективным методам психотерапии: гипнозу, циркулярному интервью, метафорам, краткосрочной терапии – статьи Ивонны Долан, Рона Крала, Курта Людевига, Стива де Шейзера и других. Так постепенно наладился контакт с Инсу, курсовые были написаны, были и еще письма (к сожалению, я мало что мог рассказать о психотерапии в России), пара посылок, и вот… в конце августа 1996 года я уже еду в Прагу – на большой семинар по SFBT: 1, 2 и 3 сентября, учиться и общаться с теми, с кем переписывался. Ведь эти люди фактически успели стать моими учителями, сами того не подозревая. Обучение обошлось недорого даже по студенческим меркам, дороже были билеты (ехал поездом, получил массу удовольствия). Мероприятие проходило близ Вышеграда, запомнился огромный мост с колоннами, уходящий вдаль от горы, где станция метро Vysegrad – впрочем, это объяснимо – приходилось утром спускаться под гору, а вечером подниматься по длиннющей лестнице. Вполне японский символ упорного труда, вспоминаю я тогдашние мысли.
.....
б) клиент уже знает, что проблемы существуют (раз уж он пришел), однако он также совершенно точно знает то, что проблемы может и не быть. Такая возможность отсутствия проблемы – не правда ли, крайне интересный повод для размышлений? Забыв об этом принципе, мы легко можем попасть в языковую игру клиента и увериться в том, что проблемное поле и является окружающим миром.
Клиент: Мои отношения с молодыми людьми никогда не бывают долгими. Они всегда уходят. Иногда я – инициатор разрыва. Ну, получается, и отношений-то никаких нет и не было. Боюсь уже вступать в новые отношения.
