Доминанта: физиология поведения

Оглавление

Алексей Ухтомский. Доминанта: физиология поведения

Физиолог души

Про доминанту

Доминанта как рабочий принцип нервных центров

Доминанта и интегральный образ. Из доклада на II Психоневрологическом съезде в Петрограде в декабре 1923 года

О состоянии возбуждения в доминанте

Парабиоз и доминанта

Доминанта как фактор поведения. Из стенограммы доклада на заседания Биологического студенческого научного кружка Ленинградского университета 02.04.1927 года

Можно ли признать чувствования удовольствия и страдания первичными и основными элементами душевной жизни?

Про память

Лабильность как условие срочности и координирования нервных актов

Об условно-отраженном действии

Памяти великого физиолога И. П. Павлова

И. М. Сеченов. Из доклада на VIII совещании по физиологическим проблемам в Академии наук 21 декабря 1940 года

Пятнадцать лет советской физиологии (1917–1932 гг.)

Литература

Отрывок из книги

Выдающийся российский ученый, мыслитель, физиолог, академик Алексей Алексеевич Ухтомский родился 25 июня 1875 года в родовом княжеском поместье в селе Вослома, недалеко от Рыбинска в Ярославской (тогда) губернии. Отец его был отставной военный Алексей Николаевич Ухтомский, мать – Антонина Федоровна, в девичестве Анфимова. В семье помимо Алексея были еще две сестры Елизавета, Мария и старший брат Александр.

Когда Алексею было чуть больше года, его отдали на воспитание в дом к сестре отца, Анне Николаевне, в Рыбинск, где и прошло его детство. Тетя стала для Алексея, по его словам, «главной воспитательницей и спутницею» до самой ее смерти в 1898 году.

.....

Ухтомский считал, что «физиологическое определяется социальным…». Он связал разработанные им физиологические принципы с вопросами духовности, сформулировал несколько общих законов нравственного развития человека, становления личности. Доминанты приобретают особую важность, являясь «формирователями интегрального образа действительности», определяют стороны восприятие мира. «Природа наша делаема», – подчеркивал Ухтомский. И через работу над определенными доминантами мы можем влиять на свое поведение, воспитывая и делая себя лучше.

В дальнейшем учение о доминанте вышло далеко за рамки физиологии, задав целые направления в философской антропологии и психологии. Идеи его дали зерна и проросли в многочисленные исследования во многих смежных областях науки.

.....