«Мам, я сам!» Как помочь ребенку вырасти самостоятельным

«Мам, я сам!» Как помочь ребенку вырасти самостоятельным
Электронная книга Автор книги:     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывов: 0 379 руб.     (6,6$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную версию Жанр: Зарубежная прикладная и научно-популярная литература Правообладатель: Альпина Диджитал Дата публикации: 2015 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-9614-4534-3 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 16+ Оглавление Фрагмент

Описание книги

В 1970-х годах появилась новая мода на воспитание: детей стали убеждать, что каждый из них особенный и выдающийся. В соревнованиях награждали всех участников, не только победителей, детей хвалили за всё, что они делают, даже если результат был средним. В начале нового столетия мы получили поколение детей, которые привыкли требовать вознаграждение даже за простые дела: съесть суп, убрать комнату, выучить уроки. Социологи подтверждают, что дети, родившиеся в XXI веке, отличаются от предыдущих поколений: у них завышенные требования к окружающим и они менее самостоятельны. От избалованности страдают и родители, и сами дети. Они не умеют ценить то, что у них есть, и вместо этого начинают гоняться за несбыточными мечтами. Такие дети вырастают в избалованных взрослых, не способных справиться с проблемами, им незнакома гордость, какую другие ощущают при достижении сложных, но достойных целей. Семейный консультант Эми Маккриди уже много лет борется с эпидемией эгоцентризма и несамостоятельности. Она знает, что обилие любви, немного строгости, четкие и последовательные правила и грамотная похвала – лучшие помощники в этой ситуации. Эми рассказывает, как воспитать ребенка самостоятельным, спокойным и уверенным в себе человеком.

Оглавление

Эми Маккриди. «Мам, я сам!» Как помочь ребенку вырасти самостоятельным

Вступление

1. Дети заправляют в семье. Правильно ли это?

Эпидемия избалованности

Так в чем же проблема?

Чрезмерная забота и избалованность

Проблема чрезмерной опеки

Почему социальные сети антисоциальны

Трехразовое питание и койка

Наказания и дисциплина: что работает, а что нет

Метод «Время для разума, тела и души» (ВРТД)

2. Большие уступки

Почему мы поддаемся

История о двух истериках

Перестаньте уступать

Метод «Отказ в чрезмерном внимании»

Метод «Остановиться и ждать»

Метод «Уберите паруса из-под ветра»

Метод «Контролируемая среда»

Метод «Вопрос – ответ»

3. Они не беспомощны

Почему мы делаем все за них

Слишком много помощи – это плохо

Полезная помощь

Первые восемнадцать лет

Метод «Время для тренировки»

Метод «Вклад в семейные дела»

Метод «Когда – тогда»

Метод «Распорядок "когда – тогда"»

Метод «Сопереживание и признание»

4. Чрезмерный контроль

Кто на самом деле все контролирует

Выход из-под контроля: неудачные методы воспитания

Микроменеджмент, придирки и подавление силой: рецепт катастрофы

Борьба за власть

Уверенный в себе ребенок

Делегировать власть, а не подавлять ребенка: стратегии передачи управления

Метод «Богатая решениями среда»

Метод «Каков твой план?»

Метод «Приглашение к сотрудничеству»

Метод «Убеди меня»

Метод «Что можешь сделать ты сам?»

Метод «Семейные встречи»

5. Создание последовательной среды

Не без последствий

Уроки жизни

Последовательная среда

Метод «Естественные и логические последствия»

Метод «Или – или»

Как довести дело до конца

Метод «Решите, что будете делать вы»

Метод «Политика неспасения»

Метод «Все в одной лодке»

Метод «Исправь ошибку»

6. Большие Разумные надежды

«Ни за что не отпущу!»

К успеху без препятствий

Будем реалистами

Высоко, низко или реалистично?

Защита от неудач

Методы: применение известного

7. Проблема вознаграждения

Два типа мотивации

Что плохого в вознаграждении?

Похвалы не работают

Откажитесь от ярлыков

Избавляемся от привычки к похвалам

Метод «Правильное поощрение»

8. Деньги и здравый смысл

Система 1: деньги по требованию

Система 2: деньги в награду

Система 3: деньги как плата за труд

Изобилие и нужда

Метод «Честные карманные деньги»

Метод «Работа по контракту»

Метод «Сколько вы готовы потратить?»

9. В погоне за Кардашьянами, Джонсами и Facebook

Антисоциальные сети

Как модерировать виртуальное общение

Время изучать технологии

Социальная жизнь без социальных сетей?

Учите ребенка стоять на своем

Метод «Семейные ценности»

10. Ты – не центр Вселенной

Большие последствия маленькой благодарности

Метод «Ритуалы благодарности»

Мини-метод «Нет худа без добра»

Эмпатия, уничтожитель избалованности

Правильное общение

11. Не быть особенным – это нормально

Быть собой

Не быть идеальными родителями – это тоже нормально

Благодарности

Фрагмент из книги

Что мы видим, когда смотрим на наших детей? Мы видим воображение, способное превратить подсвечник вашей прабабушки в световой меч, которым изгоняют врага из гостиной. Энергию, которая заставляет нас присоединяться к бесполезным поискам крошечной пуговки от балетной туфельки по всему дому и двору. И упорство, с которым они могут целыми днями уговаривать нас отпустить их на концерт в другой город (и заплатить за билеты). И сквозь этот хаос, сквозь огорчения и стычки мы видим потенциал. И именно поэтому я написала эту книгу. Я знаю, что внутри каждого из наших драгоценных детей живет возможность развития чего-то удивительного: уверенного в себе взрослого человека, у которого достанет сил и способностей для того, чтобы сделать свой уголок планеты чуточку лучше.

Вы читаете эту книгу – а я написала ее, – потому что существует сила, которая способна лишить наших детей не только их воображения, энергии и упорства, но и вообще возможности жить интересной, полноценной жизнью. Это сила избалованности, уверенность в том, что жизнь должна нам что-то, разрушающая поколение наших детей. Дети всех возрастов все чаще рассчитывают получить от жизни все, что только захотят, не прилагая к этому никаких усилий, думают, что родители будут исполнять любую их прихоть и проложат им прямую дорогу к успеху. Они верят, что мир вращается вокруг них – а кто бы не поверил, если, куда ни повернись, увидишь селфи? Чрезмерно избалованные дети становятся чрезмерно избалованными взрослыми с прежним отношением к жизни, только в еще большем масштабе. Это огромная проблема, потому что дети, привыкшие всегда быть центром вселенной, став взрослыми, не могут пережить, когда что-то идет не так, как хотят они (как это обычно и бывает в реальном мире). Больше того, с ними просто сложно жить!

.....

Более ста лет назад считалось, что детей должно было видно, но не слышно. Многие с раннего возраста работали на фабриках или фермах, и к ним обычно относились без особого уважения. Но все начало меняться, когда психолог и врач Альфред Адлер стал утверждать, что все люди, и дети в том числе, заслуживают одинакового отношения. В основу большинства трудов Адлера легло понятие уважения и идея о том, что дети – это общественные существа, которые ведут себя в соответствии с восприятием и реакцией окружающих. Три следующих адлерианских принципа повлияли на эту книгу.

Это две основные человеческие потребности, присутствующие в нас с рождения. Чувство причастности достигается, когда ребенок ощущает эмоциональную связь с другими членами семьи и осознает свое место по отношению к ним. Чувство собственной важности происходит от возможности вносить значимый вклад в общие семейные дела и от личной власти – определенного уровня влияния на то, что происходит. В каждом человеке есть потребность во власти, и если мы не обращаем ее на пользу, то она приводит к негативным действиям.

.....

Подняться наверх