Книга предназначена, во-первых, для родителей, которые заметили у своего ребенка наклонности к сочинению рассказов или стихотворений и хотели бы самостоятельно развивать эти способности, во-вторых, самим пишущим детям – в ней приводятся работающие упражнения для развития лингвокреативных способностей, предназначенные для самостоятельных занятий. В-третьих, текст будет полезен школьникам старших классов для подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку, а именно части С1 (сочинение).
Оглавление
Ирина Сергеевна Грибанова. Талант писать
Посвящение
Вступление
Предназначение в жизни и таланты человека
Черты характера ребенка с речевым талантом. Домашние условия для работы
Описываем свои впечатления
Выбираем жанр
Чтение. Подражание
Образец дневника чтения
Список литературы для чтения
Пишем эссе
Шаблоны написания эссе. Формулировка темы и проблемы, комментарий проблемы
Тема
Проблема
Формулировка авторской позиции (тезис/как автор решает поставленную проблему)
Вывод, заключение
Перечень коротких рассказов для написания эссе
Примеры эссе. Эссе на лингвистическую тему. Сквернословие
Эссе на тему «жизнерадостность»
Эссе на тему «мужество»
Эссе на тему «война»
Эссе на тему «цинизм»
Эссе на тему «талант»
Пишем рассказ
Автобиография/биография
Образность языка
Цельность текста
Развитие лингвокреативности
Критики
Мотивация
Точка применения таланта
Об авторе
Отрывок из книги
Посвящается моей бабушке
Отрубейниковой Марии Терентьевне,
.....
Итак, что же делать Вам, родителям, если вдруг Вы обнаружили у своего ребенка стихи, книги, рассказы на рабочем столе, если вдруг он спрашивает: «Мама, а кто такой писатель? Как им стать? А ты умеешь что-нибудь писать?» Прежде всего, отодвинуть на второй план все свои предрассудки, связанные с лично Вашим незнанием по данному вопросу, поговорить с ребенком о том, почему он пишет, нравится ли ему это делать, хотел бы он ходить в специальную школу и обучаться писательству? Помните о том, что Ваша основная задача – создать оптимальные условия для развития личности, так называемую питательную среду, почву для произрастания нового Аристотеля или Бродского.
Автору этой книги архиважно обратить внимание читателя не только на своего ребенка (его таланты и способности), но и на свою собственную жизнь, потому что родитель, живущий осознанно, – это лучший пример для будущих поколений.
