Книга адресована мамам, которые с любовью заботятся о своем ребенка, мамам, которые порой ищут ответы на вопросы, как понять и найти выход из различных затруднительных ситуаций, будь то беспокойное поведение младенца или адаптация к детскому саду, мастурбация дошкольника или учеба в школе, протест подростка и многие другие сложности, которые возникают в период взросления замечательного и неповторимого ребенка.
Книга содержит информацию о закономерностях развития детей, поэтому может быть так же полезна педагогам, психологам, врачам, социальным работникам, всем категориям специалистов, работающих с детьми.
Оглавление
Ирина Сизикова. Дети растут
1. Раннее развитие
Почему люди заводят детей?
Раздражители, связанные с уходом за ребенком и развитие осознавания
Начало независимости
Период практики
2. Отцы
3. Развитие влечений[2] и эмоциональных связей в первые восемнадцать месяцев
4. Развитие эмоциональной связи с окружением
5. Приучение к туалету
6. Ребенок от двух с половиной до пяти лет
Детская мастурбация
7. Развитие речи
8. Детские страхи и их связь с операциями
9. Угасание эдипова комплекса
10. Латентный период[3]
11. Готовность ребенка к детскому саду и к школе
Готовность к детскому саду
Готовность к школе
12. Достижения учеников младших классов
13. Основные недопонимания между школьниками и их родителями
14. Роль мастурбации в латентном периоде
15. Вторая половина латентного периода
Отношения с группой сверстников
16. Подростковый период
Пубертат у мальчиков
Некоторые аспекты пубертата у мальчиков
Предпубертат у девочек
Пубертат у девочек
Кризис идентичности в период пубертата и юности
Сублимация – хобби – творчество
17. Основные недопонимания между родителями и детьми в подростковый период
18. Заключение
Список литературы
Отрывок из книги
Почему люди заводят детей? Как выглядит для новорожденного нормальная связь между матерью и ребенком? Чувствительность ребенка, разные группы внешних и внутренних раздражителей, сосание пальца. Начало независимости. Период практики.
Сейчас, когда все знают о контрацепции и почти повсеместно применяют ее, можно предположить, что обычно женщина беременеет осознанно и по собственному желанию. Но такой упрощенный взгляд на вещи во многом является неверным. Что значит «по собственному желанию»? Чем руководствуются люди, желающие завести ребенка? Сознательные мотивы играют тут очень небольшую роль; основные стремления приходят из подсознания.
.....
Еще одна группа – это расплывчатые ощущения прикосновений и движения пространства, возникающие, когда ребенка переворачивают, берут на руки, пеленают и т. д.
Нельзя точно сказать, когда контакт с раздражителями превращается в восприятие, в осознанное узнавание. Теоретически, у разных детей этот процесс должен протекать по-разному, поскольку миелинизация оптического нерва нервной системы продолжается и после рождения. Комбинация зрелости и адаптации, основанная на определенном уровне зрелости, может дать массу вариантов. Когда ребенок смотрит на мать во время кормления грудью – это, скорее всего, предварительная форма осознанного зрения. Но в шесть месяцев ребенок уже активно взаимодействует с помощью взгляда.
