Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе

Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе
Электронная книга Автор книги:     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывов: 0 330 руб.     (5,74$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную версию Жанр: Социальная психология Правообладатель: Теревинф Дата публикации: 2011 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-98563-405-1 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Фрагмент

Описание книги

В книге представлены четыре типа сказок: психологические сказки, сказки-притчи, сказки-метафоры и сказки для родителей о воспитании детей. Даны общие методические рекомендации по работе с конкретными сказками, описаны возможности индивидуального и группового консультирования, приведены примеры консультационных сессий с использованием методов арт- и сказкотерапии, а также сценарии сказкотерапевтических занятий. Сказки И. Стишенок дают возможность понять себя, определить пути разрешения сложных личных жизненных ситуаций, активизировать внутренние ресурсы, поднимают актуальные вопросы, с которыми многие сталкиваются при воспитании детей, и предлагают эффективные способы их решения.

Оглавление

Ирина Стишенок. Из гусеницы в бабочку. Психологические сказки, притчи, метафоры в индивидуальной и групповой работе

О серии «Сказкотерапия: теория и практика»

Предисловие

Введение

Раздел I. Психологические сказки, притчи, метафоры

Глава 1. Психологические сказки

1.1. Познание себя

Хамелеон

Страус

Две планеты

Колобок

Ресурсы черствого Пряника

Часы

Друзья

История Осины

1.2. Развитие души

Гусеница

Мотылек

Бабочка, стремящаяся, к Солнцу

Бабочка и Жук

1.3. Сила любви

Дорога

Жемчужина

Сказка о Любви

Чудо

Счастье

Баба Яга

Принять свое счастье

Сказка для взрослых

1.4. Детское время, или сказки для родителей

Сказки про Алису и Ванюшу

Глава 2. Сказки-притчи

Золотой дождь

Кристалл

Болезнь

Белый снег

Пустыня. Мираж

Пустыня. Путник

Глава 3. Сказки-метафоры

Мы

Паутина

(Разные взгляды

Стена и Ручей

Фонарик

Очки

Целебная грязь

Айсберг

Бабочка

Солнечный Зайчик

Одуванчик

Кленовый Листок

Осенний Лист

Союзники

Солнечный Луч

Раздел II. Работа с психологическими сказками

Глава 4. Методические рекомендации к использованию психологических сказок и притч

Хамелеон

Страус

Две планеты

Колобок

Ресурсы черствого Пряника

Часы

Друзья

История Осины

Гусеница

Мотылек

Бабочка, стремящаяся к Солнцу

Бабочка и Жук

Дорога

Жемчужина

Сказка о Любви

Чудо

Счастье

Принять свое счастье

Сказка для взрослых

Золотой дождь

Кристалл

Болезнь

Белый снег

Пустыня. Мираж

Пустыня. Путник

Глава 5. Работа со сказкой при индивидуальном консультировании

Пример 1

Пример 2

Пример 3

Первая консультация

Вторая консультация

Третья консультация

Четвертая консультация

Пятая консультация

Шестая консультация

Седьмая консультация

Восьмая консультация

Анализ случая

Глава 6. Работа со сказкой в группах

6.1. Организация сказкотерапевтического занятия

Структура сказкотерапевтического занятия

Расписание работы и размер группы

Место проведения занятий

Использование психологических упражнений в сказкотерапевтических занятиях

6.2. Сказкотерапевтические коррекционно-развивающие занятия

Хамелеон

Страус

Две планеты

Колобок

Ресурсы черствого Пряника

Часы

Друзья

История Осины

Гусеница

Мотылек

Бабочка, стремящаяся к солнцу

Бабочка и Жук

Дорога

Жемчужина

Сказка о Любви

Чудо

Счастье

Баба Яга

Принять свое счастье

Заключение

Приложение. Психологические сказки других авторов

Сказка о колючем ежике

Ослики

Сказка про обиду

Зверек

Одеяльце

Свет

Бацилла

Жемчужина чудесной красоты

Счастье

Литература

Фрагмент из книги

Сегодня никого не надо убеждать в том, что сказкотерапия имеет серьезную перспективу. Используя метафорические ресурсы сказки, она позволяет развивать самосознание человека и строить особые уровни социального взаимодействия, то есть преследует вполне гуманистические цели, притом воздействует мягко и ненасильственно, но результативно.

Признанная в качестве метода в начале 1990-х годов, сказкотерапия начала стремительно развиваться и завоевывать все большее признание специалистов, равно как и получать все более широкое распространение на практике. В настоящее время ее используют не только собственно психологи, но также педагоги и врачи, что говорит о просторе возможностей метода.

.....

Как Стрелочки ни старались, им не удалось сдвинуться с места даже на одно деление.

– Я всегда знал, что не вы здесь самые главные, – усмехнулся Циферблат и, посмотрев на Большие часы, спросил: – И что же нам теперь делать?

.....

Подняться наверх