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Contenido
Prólogo
Presentación
La tecnología: un agente de cambio en la Universidad de La Salle
Introducción
¡Una experiencia continua!
Moodle©: ¡Agente de cambio!
¡Logros con Moodle©!
Reflexión
Notas al pie
Una ruta de exploración para el acompañamiento
Introducción
Marco de desarrollo
Descripción de experiencias10
Reflexión y horizonte de acción
Notas al pie
Enseñanza 2.0: uso de las redes sociales en las prácticas docentes
Notas al pie
Desarrollo y publicación de objetos virtuales de aprendizaje: un desafío para el docente
Introducción
En la ruta del desarrollo y publicación de objetos virtuales de aprendizaje
Definición de objeto virtual de aprendizaje
Elementos que hacen parte de un objeto virtual de aprendizaje
Características de los objetos virtuales de aprendizaje
Cursos de capacitación ofertados
Metodología de trabajo ejecutada en cada curso
Logros alcanzados con los docentes en las diferentes capacitaciones ofrecidas
El sentir de los docentes participantes en los distintos cursos de capacitación de OVA
Análisis
Apuesta investigativa
Notas al pie
Las ciencias básicas en clave ‘humanística’: un proceso de conocer y reconocer
Introducción
Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el Departamento de Ciencias Básicas
Objetos virtuales
Encuesta diagnóstica
Conocer nuestras propias experiencias
Algunas experiencias en el uso de la plataforma Moodle© en el Departamento de Ciencias Básicas
Página web del área de Estadística
Objetos virtuales de aprendizaje galardonados
Uso de las herramientas virtuales en el contexto de aprendizaje de la bioquímica y las biociencias
Objetos virtuales de aprendizaje como estrategia didáctica complementaria a las clases presenciales
Prospectiva
Notas al pie
El impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en actividades de formación de los programas de Ingeniería
Introducción
Trabajos relacionados
Aplicación de una encuesta diagnóstica
Análisis de la encuesta diagnóstica aplicada desde la Facultad de Ingeniería
Diálogos con docentes
Apuesta por la apropiación de tecnología
Notas al pie
Hacer clic: la Facultad de Ciencias del Hábitat y su participación en las redes sociales
Introducción
Con nuestra comunidad a través de la tecnología: un reto vigente
La Facultad de Ciencias del Hábitat y su comunidad en línea: acciones estratégicas
Reflexión final
Notas al pie
Usar las tecnologías de la información y la comunicación en Ciencias Agropecuarias tiene mucho sentido: acercamientos y experiencias de la facultad
Introducción
Contexto teórico
Las tecnologías de la información y la comunicación en los programas curriculares de ciencias agropecuarias y ambientales
La Salle Hum@nísTICa: propuesta de intervención
Profesores destacados en este nuevo proceso de La Salle Hum@nísTICa
Reflexión
Apuesta investigativa
Notas al pie
El uso de las tecnologías de la información y la comunicación por parte de los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle
Introducción
Marco de desarrollo
Exploración de resultados: cómo usan las tecnologías los docentes de la Facultad de Ciencias Administrativas y Contables de la Universidad de La Salle
1. Población
2. Dedicación
3. Edad
4. Años de ejercicio docente
5. Nivel de estudio
Para usted, ¿qué son las TIC?
Herramientas tecnológicas (51,4 %)
Tecnologías de información y comunicación (27,1 %)
Procesos de enseñanza y aprendizaje (14,3 %)
Proceso de trasmisión de la información (7,2 %)
7. Uso de Moodle©
8. Uso de TIC
9. ¿Qué TIC usa?
10. ¿Le gustaría recibir capacitación o asesoría en el uso de TIC?
11. ¿En qué TIC le interesaría recibir capacitación o asesoría?
12. Para usted, el uso pedagógico de TIC es:
13. ¿Conocía antes el proyecto La Salle Hum@nísTICa?
14. Según su experiencia, ¿qué es lo más importante al promover el uso de TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje en educación superior y por qué?
15. ¿En qué idioma se encuentran los recursos pedagógicos que utiliza con TIC?
16. ¿Estaría dispuesto a participar en otras encuestas sobre el uso pedagógico de TIC en la universidad?
17. Observaciones, comentarios, sugerencias
Reflexión
Apuesta investigativa
Notas al pie
Las tecnologías de la información y la comunicación como herramientas para la internacionalización del conocimiento en la Maestría en Ciencias de la Visión
Introducción
La Salle Hum@nísTICa con visión
Nota
Un proyecto no es solo un proyecto: La Salle Hum@nísTICa en la Facultad de Ciencias de la Educación
La Salle Hum@nísTICa en la Facultad
La sombra…
El paso adelante…
La huella…
En las redes sociales
En los sitios web…
Prospectiva y ambición…
…y lo cotidiano de una estrategia
Notas al pie
Epílogo
Bibliografía
Prólogo
Guillermo Londoño Orozco
.....
Diana J. Lancheros Cuesta
Lena Prieto Contreras
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