Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления

Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления
Автор книги: id книги: 27984     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 59 руб.     (0,64$) Читать книгу Купить и скачать книгу Купить бумажную книгу Электронная книга Жанр: Детская психология Правообладатель и/или издательство: "Издательство "Питер" Дата публикации, год издания: 2008 Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 978-5-91180-445-9 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.

Описание книги

Книга предназначена в первую очередь для специалистов, обеспечивающих предотвращение насилия и жестокого обращения с детьми. Представленные здесь материалы дают возможность читателю не только ознакомиться с разнообразным зарубежным и отечественным опытом работы в этой области, но и расширить свои профессиональные возможности за счет использования новых технологий работы по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми. В книге также рассматриваются стратегии и тактики межпрофессионального взаимодействия, которые могут быть эффективно использованы в ходе осуществления помощи семье и детям, попавшим в трудную жизненную ситуацию. Кроме того, материалы данного пособия могут быть полезны всем, кто по роду своей деятельности работает с детьми: руководителям образовательных и специальных детских учреждений, воспитателям, учителям, социальным работникам. Книга может быть использована и как пособие при подготовке специалистов для работы в детских учреждениях и учреждениях социальной защиты.

Оглавление

Коллектив авторов. Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления

От авторов

Часть 1. РАСПРОСТРАНЕННОСТЬ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ: ПРОБЛЕМЫ ОЦЕНКИ И МЕТОДЫ РЕШЕНИЯ

Глава 1. Общие проблемы оценки распространенности насилия над детьми

Глава 2. Интервью с пострадавшим ребенком[6]

Глава 3. Диагностика распространенности насилия над детьми

Глава 4. Возможности изучения распространенности насилия среди детей с отклонениями в развитии

Часть 2. НАСИЛИЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ

Глава 1. Феномен школьного насилия

Глава 2. Профессиональные и личностные возможности педагогов для предотвращения насилия в школе

Глава 3. Школьная тревожность и школьное насилие

Глава 4. Психологическая безопасность образовательной среды

Глава 5. Адаптация детей с нарушениями развития в процессе образовательной интеграции

Часть 3. НАСИЛИЕ В СЕМЬЕ

Глава 1. Особенности современной семьи и проблемы семейного насилия

Глава 2. Факторы риска насилия в семье

Глава 3. Виды насилия в семье и основные направления коррегирующих вмешательств

Глава 4. Дисфункциональная семья как источник травматизации личности ребенка

Глава 5. Консультативная работа с дисфункциональной семьей

Часть 4. СИСТЕМА ЗАЩИТЫ ДЕТЕЙ ОТ НАСИЛИЯ И ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ

Глава 1. Информационно-аналитическая база системы защиты детей от насилия

Глава 2. Законодательная база и нормативно-правовое обеспечение системы защиты детей от насилия и жестокого обращения

Глава 3. Службы помощи, реабилитации и профилактики

Глава 4. Управление системой защиты детей от насилия и жестокого обращения

Глава 5. Программы помощи, профилактики и реабилитации

Часть 5. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД В ПРЕДОТВРАЩЕНИИ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ

Глава 1. Междисциплинарная команда специалистов, работающих по предотвращению насилия и жестокого обращения с детьми

Глава 2. Протокол действий междисциплинарной команды специалистов социально-реабилитационного центра[40]

Глава 3. Сообщение о насилии и оценка безопасности

Глава 4. Принятие решений о вмешательстве в ситуацию

Часть 6. ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ, РАБОТАЮЩИХ С ПРОБЛЕМОЙ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ

Глава 1. Специалисты, работающие с детьми: основные компетенции

Глава 2. Проблемы вузовской подготовки специалистов по проблеме насилия над детьми

Глава 3. Модель подготовки междисциплинарной команды специалистов, работающих в общественных организациях

Глава 4. Модель подготовки специалистов для работы в социально-реабилитационном центре

Литература

Приложения

Приложение 1. Методика диагностики представлений ребенка о насилии «Незаконченные предложения»

Приложение 2. Методика интервью для диагностики насилия

Приложение 3. Методика «Письмо другу»

Приложение 4. Карта наблюдений

Приложение 5. ICAST-P (интервью-опросник для родителей)

Приложение 6. ICAST-R (ретроспективный опросник)

Приложение 7. Анкета-опросник «Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы» для учителей

Приложение 8. Анкета-опросник «Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы» для родителей

Приложение 9. Анкета-опросник «Психологическая диагностика безопасности образовательной среды школы» для учеников

Приложение 10. Краткий тематический план психологической работы по сопровождению психологической безопасности образовательной среды

Приложение 11. Базовый опросник по изучению осведомленности специалистов о проблеме насилия

Приложение 12. Анкета остаточных знаний

Отрывок из книги

В предыдущих книгах[2] мы обсуждали острую необходимость решения проблемы насилия над детьми в современной России. В контексте рассуждений, представленных в этой главе, важно подчеркнуть следующее:

– насилие над детьми в России сегодня – распространенное социальное явление, требующее незамедлительного устранения; насилию в различных его формах подвергается ежегодно до 2 млн детей и подростков;

.....

Для того чтобы ребенок вспомнил как можно больше, необходимо задавать вопросы, касающиеся контекста, в котором происходило насилие: «Что было перед этим?», «Где ты был?» и т. д.

Особое внимание следует уделить мелким деталям: запахам, свету и т. д. Важно получить информацию по всем пяти чувствам (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус).

.....

Добавление нового отзыва

Комментарий Поле, отмеченное звёздочкой  — обязательно к заполнению

Отзывы и комментарии читателей

Нет рецензий. Будьте первым, кто напишет рецензию на книгу Проблемы насилия над детьми и пути их преодоления
Подняться наверх