Психология личности

Оглавление

Группа авторов. Психология личности

Пояснительная записка к учебно-методическому пособию по дисциплине «Психология личности»

1. Цели и задачи учебной дисциплины

2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

4. Научно-методологические основания содержания учебной дисциплины

5. Базовое предметное содержание учебной дисциплины

6. Формы контроля успеваемости студентов по дисциплине

7. Объём дисциплины и виды учебной работы по дисциплине

7.1. Учебно-тематический план дисциплины «Психология личности» для очной (дневной) формы обучения

8. Учебно-тематическое содержание учебной дисциплины

8.1. Тема № 1. «Содержание и определения основных понятий дисциплины “Психология личности″»

8.2. Тема № 2. «Потребности, мотивация и мотивы личности»

8.3. Тема № 3. «Темперамент и характер личности»

8.4. Тема № 4. «Задатки и способности личности»

8.5. Тема № 5. «Эмоции, чувства и аффекты личности»

8.6. Тема № 6. «Воля личности и волевая регуляция личностью собственной деятельности»

8.7. Тема № 7. «Социализация личности»

8.8. Тема № 8. «Теории развития личности»

Рекомендуемая литература по дисциплине «Пcихология личности»

Основная литература (жирным выделены базовые учебно-методические источники)

Дополнительная литература

Приложения

Приложение № 1. Примерные экзаменационные вопросы по дисциплине «Психология личности»

Приложение № 2. Тематика дипломных, курсовых, реферативных работ и докладов на семинарах по дисциплине «Психология личности» (для самостоятельной работы студентов)

Приложение № 3. «Тестовые проверочные контрольные вопросы по дисциплине «Психология личности»»

Приложение № 4. «Ситуативные задачи по дисциплине «Психология личности»»

Отрывок из книги

Цели дисциплины:

1) сформировать у студентов представления о психологии личности как о фундаментальной теоретической и практической области психологического знания, направленной на изучение проблем научной методологии психологии личности, теории и методов исследования наиболее важных закономерностей, психологических механизмов развития и функционирования психики личности;

.....

– о личностном росте в целом;

– об осуществлении квалифицированного обмена мнениями по изученному учебному материалу;

.....