Оглавление
Группа авторов. Молодежь Москвы. Ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития
Предисловие
Введение
1. Демографические и социально-статусные характеристики обследуемой совокупности
2. Образовательные и профессиональные тенденции в молодежной среде: общая ситуация, динамика развития
3. Уровень жизни
4. Социальная защита
5. Семья, любовь
6. Делинквентность и социальные девиации
7. Ценности, жизненные стратегии
8. Анализ материалов фокус-группового исследования «изучение инновационных типов адаптации московской молодежи»
Круг повседневных проблем молодежи
(1) Определение круга, совокупности проблем
(2) Пути и варианты решения молодыми людьми имеющихся проблем
(3) Мнения молодежи о факторах жизненного успеха
(4) Несколько слов о том, в какой мере молодежь нуждается в поддержке со стороны государства для решения имеющихся проблем
(5). В какого же рода поддержке со стороны государства, нуждается молодежь?
Экономические условия в России глазами молодых москвичей
Особенности ценностного сознания молодежи
Культурные ориентации молодых москвичей
Обобщенные оценки жизненной ситуации в целом
Общие выводы
9. Общественно-политическая активность молодежи Москвы: гражданская инициатива, потенциал и политические предпочтения
10. Результаты исследования методом глубинных интервью «анализ мотивов и стратегий участия молодежи в акциях политического протеста»
Описание методики исследования
Особенности структуры
1. Интерес к сфере политики (вообще), политической деятельности, политической информации
2. Проблемы
3. Социально-политическая ситуация в Москве и России в преломлении оценок и настроений респондентов
4. Политическая активность молодежи: ее интенсивность, формы проявлений, причинные факторы
Заключение
11. Анализ данных, полученных в ходе интернет-опроса «определение специфики образа службы в Российской Армии у допризывной молодежи столицы»
12. Анализ материалов, мониторингового исследования (мониторинг социальных сетей) «культура толерантного/интолерантного поведения молодежи в мультиэтнической среде столицы»
Краткое описание методики сбора информации
13. Социальные и экономические проблемы, социальное самочувствие
Заключение
Приложения
Отрывок из книги
Книга, которую Вы держите в руках, появилась в результате исследования «Молодежь Москвы: ценностные приоритеты, стратегии поведения и перспективы развития», выполненного социологами Российского государственного университета.
Исследование финансировалось Департаментом культуры Правительства города Москвы.
.....
Таким образом, образование было и остается важнейшим фактором социальной мобильности, инструментальной социальной ценностью. Поэтому образовательный статус молодежи является значимым критерием ее социального потенциала и развития. В то же время нельзя игнорировать и то, что в ряду приоритетов в получении профессионального образования «потребность в самореализации», «потребность в интеллектуальном развитии», «социальная престижность», то есть факторы личностного развития, занимают лишь 4–6 места соответственно.
В сфере профессионального образования за последние годы наметились явные диспропорции и дисбалансы в подготовке специалистов востребованных современным состоянием российской экономики. Резко упала необходимость в некоторых специальностях при занятии вакансий в промышленности (по традиционным специальностям), что сказывается на уменьшении приема студентов в ВУЗы технического профиля. В то же время большое число вакансий имеется в сфере обслуживания и торговли, в органах управления, в области юриспруденции и в финансовых структурах. Наметилось явное перепроизводство специалистов в области экономики, управления и финансов, а также юриспруденции.
.....
