Aggressive Kinder

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ACHTUNG! Wissenschaftlicher Text! Das vorliegende Buch beruht auf einer Diplomarbeit («Bindungstheorie und Heilpädagogik. Zur Entstehung und Behandlung von Verhaltensstörungen bei Kindern.»), die durch ein Vorwort mit Bezug zur aktuellen Inklusionsdiskussion in Nordrhein-Westfalen ergänzt wurde. Die Intention der Veröffentlichung liegt darin, durch die im Buch enthaltenen empirischen Befunde der Bindungstheorie und ergänzende psychologische Konzepte, der Arbeit von Pädagogen Rückhalt zu geben, die sonderpädagogisch tätig sind und in deren Arbeitsalltag der Aufbau von Beziehungen/Bindungen eine große Rolle spielt.

"Wenn auch der Schwerpunkt auf der Aufarbeitung dieser bekannten und anerkannten Theorie [Bindungstheorie] liegt, so gelingt es der Kandidatin doch durch die vorzügliche Darstellung der Voraussetzungen, der empirischen Erhebungen und der neueren Weiterentwicklungen dieser Theorie, aktuelle Perspektiven für professionelles Handeln in der Heilpädagogik zu entwickeln und eine Arbeit vorzulegen, die für Pädagogen, Therapeuten und Eltern in gleicher Weise gewinnbringend zu lesen ist." Auszug aus dem Zweitgutachten der Diplomarbeit, Prof. Dr. Jörg Bürmann, Johannes-Gutenberg-Universität Mainz

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Kristine Tauch. Aggressive Kinder

Impressum

Widmung

0. Vorwort im Dezember 2014

1. Einleitung

1.1 Intention und Ziel der Arbeit

1.2 Methode und Themenabgrenzung

1.3 Aufbau der Arbeit

2. Die Bindungstheorie

2.1 Entstehung und Grundlagen nach John Bowlby

2.1.1 Ethologische und kybernetische Bezüge

2.1.2 Bindungstheorie und Psychoanalyse

2.1.3 Bindungsverhalten bei Kleinkindern

2.1.4 Zusammenfassung

2.2 Methode und empirische Daten

2.2.1 Das Konzept der Feinfühligkeit

2.2.2 Die drei Bindungsmuster

2.2.3 Desorganisation als zusätzliches Bindungsmuster

2.2.4 Zusammenfassung

2.3 Die aktuelle Situation der Bindungstheorie

2.3.1 Stellenwert der Bindungstheorie in der modernen Psychoanalyse

2.3.2 Bindungsforschung: neue Ansätze und empirische Befunde

2.3.3 Risikofaktoren und Risikostichproben

2.3.4 Zusammenfassung

3. Heilpädagogik und kindliche Verhaltensstörung

3.1 Begriffsbestimmungen

3.2 Anthropologische Voraussetzungen

3.3 Entstehung und Dynamik von Aggression

3.3.1 Die unsichere Basis

3.3.2 Neue Perspektiven der Bindungstheorie

3.3.3 Aggression aus Sicht der Selbstpsychologie

3.3.4 Zusammenfassung

3.4 Behandlung von Kindern mit Verhaltensstörung

4. Ergebnisse und Ausblick

Literaturverzeichnis

Impressum

Отрывок из книги

Titel

Impressum

.....

2.2.4 Zusammenfassung

2.3 Die aktuelle Situation der Bindungstheorie

.....

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