Описание книги
Пособие предназначено для учителей, учащихся, родителей, а также специалистов в области обучения литературному чтению в начальной школе. Основная цель данного пособия - помочь оценить уровень осознанности чтения текстов разных видов и при необходимости организовать дополнительную коррекционную работу для его повышения. Результаты выполнения итоговых работ позволяют охарактеризовать степень подготовки учащихся к работе с литературными и научно-познавательными текстами в основной школе.
В пособии представлены несколько типов итоговых работ, дающих возможность осуществить дифференцированную оценку осознанности чтения учащихся, проверить их умения находить в текстах нужную информацию, делать на её основе выводы, определять основные события и их последовательность, понимать основную мысль текста, обобщать содержащуюся в тексте информацию, оценивать языковые особенности текста. Работы составлены с опорой на требования, сформулированные в Федеральном компоненте стандарта начального общего образования 2004 г. и Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования 2009 г. В пособии приведены рекомендации по оценке выполнения всех заданий, позволяющие учащимся провести самопроверку и самооценку. А также представлены несколько вариантов работ, часть которых может быть использована для занятий в классе, часть - для самостоятельного выполнения учащимися.