Оглавление
Масару Ибука. После трех уже поздно. Краткая версия для пап
Вступление к английскому изданию
Предисловие автора
Часть 1. Потенциальные возможности ребенка
1. Важный период
Детский сад – это уже поздно
Каждый ребенок может учиться хорошо – все зависит от метода обучения
Раннее развитие не ставит целью воспитание гениев
Структуры мозга формируются к трем годам
Легко сделать ошибку, предоставив ребенка самому себе
2. Что может маленький ребенок
Для ребенка проще запомнить «голубь», чем «девять»
Даже пятимесячный малыш может оценить Баха
Шестимесячный младенец может даже плавать
Ребенок запоминает только то, что ему интересно
Часть 2. Влияние раннего возраста
Главное – окружение, а не гены
Ребенок, рожденный от отца-ученого, не обязательно станет ученым
«Ложка дегтя может испортить бочку меда» – это относится и к детям
Комната, лишенная стимуляторов, вредна для малыша
На ребенка оказывают воздействие самые неожиданные вещи
Впечатления раннего детства определяют дальнейший образ мыслей и действий ребенка
Часть 3. Что полезно малышу
Готовых рецептов обучения младенцев нет
Почаще берите ребенка на руки
Не бойтесь брать ребенка с собой в постель
Даже час занятий в день приводит к удивительным результатам
Не сюсюкайте с ребенком
Новорожденный чувствует, когда родители в ссоре
Отец должен чаще общаться со своим ребенком
Я думаю, что ведущая роль в воспитании и обучении детей принадлежит матери
Общение детей между собой надо поощрять
Ссоры развивают у ребенка навыки общения
Ребенка надо хвалить, а не ругать
Часть 4. Принципы воспитания
1. Стимулирование и стремление к порядку Интерес – лучшее побуждение
Интересное дети считают правильным, а неинтересное – неправильным
Повторение – лучший способ стимулировать интерес ребенка
Детское воображение и фантазии развивают творческие способности
Развивайте у ребенка интуицию (шестое чувство)
Говорите ребенку правду на половые темы
2. Воспитание характера в младенчестве
Обучение игре на скрипке развивает способность к концентрации внимания
Раннее развитие развивает черты лидера
Заучивание стихов тренирует память
Окружайте маленьких детей лучшим, что у вас есть
Успехи в одном деле дают уверенность в других делах
3. Творчество и навыки
Дайте своему ребенку карандаши как можно раньше
Стандартная бумага для рисования – стандартный человек
Избыток игрушек рассеивает внимание ребенка
Не стоит убирать подальше все, что может быть опасно для ребенка
Игрушки должны быть приятными на ощупь
Лепка, вырезание узоров из бумаги и складывание бумажных фигур развивают творческие задатки ребенка
Игры по ролям развивают творческие задатки ребенка
Детям полезна ходьба
Двигательные способности тоже нуждаются в тренировке
Для ребенка работа и игра – это одно и то же
Часть 5. Чего не следует избегать. Взгляд в будущее
Раннее развитие – это не подготовка к детскому саду
Нет ничего важнее воспитания детей
Не насилуйте волю малыша
Дети – это не собственность родителей
XXI век будут строить те, кто доверяет другим
Послесловие
