Описание книги
Есть дети, которые уже могут читать, но всё ещё с большим трудом выстраивают собственную речь. Это мешает им выражать свои мысли, тормозит интеллектуальное развитие. Как правило, к 5 годам в словарном запасе ребёнка присутствуют все части речи. Он правильно использует простые предлоги, правильно строит предложение. Но у некоторых детей остаются трудности. Такие дети не могут правильно составить предложение, им сложно пересказать текст. Но задача ребёнка упрощается, если перед глазами есть графическое изображение фразы. В этом случае ребёнок лучше запомнит речевой материал, а в школьном возрасте он будет уже свободно и правильно выражать свои мысли. Помните, что для ребёнка очень важна речевая среда: разговаривайте с ним в комфортном для него темпе (следя за грамотностью собственной речи), вовлекайте в разговор, задавая вопросы, обращайте его внимание на всё, что находится вокруг, обсуждайте увиденное.