Возрастная анатомия и физиология

Оглавление

Ольга Александровна Антонова. Возрастная анатомия и физиология

Принятые сокращения

Тема 1. ЗАКОНОМЕРНОСТИ РОСТА И РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА

1.1. Основные закономерности роста и развития

1.2. Возрастная периодизация

1.3. Акселерация роста и развития

1.4. Возрастные анатомо-физиологические особенности

1.5. Гигиена учебно-воспитательного процесса в школе

1.6. Гигиенические основы режима дня учащихся

Тема 2. ВЛИЯНИЕ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ ДЕТСКОГО ОРГАНИЗМА

2.1. Наследственность и ее роль в процессах роста и развития

2.2. Человек и растения

2.3. Человек и животные

2.4. Влияние вирусов на организм человека

2.5. Гигиена одежды и обуви

Тема 3. ЗАКОНОМЕРНОСТИ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА

3.1. Особенности функций и строения опорно-двигательного аппарата

3.2. Виды и функциональные особенности мышечной ткани детей и подростков

3.3. Рост и работа мышц

3.4. Роль мышечных движений в развитии организма

3.5. Особенности роста костей черепа

3.6. Рост позвоночника. Позвоночник взрослого и ребенка

3.7. Развитие грудной клетки

3.8. Особенности развития таза и нижних конечностей. Скелет нижних конечностей

3.9. Развитие костей верхних конечностей

3.10. Влияние мебели на осанку. Гигиенические требования к оборудованию школы

Тема 4. РАЗВИТИЕ РЕГУЛЯТОРНЫХ СИСТЕМ ОРГАНИЗМА

4.1. Значение и функциональная деятельность элементов нервной системы

4.2. Возрастные изменения морфофункциональной организации нейрона

4.3. Свойства импульсов возбуждения в центральной нервной системе. Биоэлектрические явления

4.4. Процессы возбуждения и торможения в центральной нервной системе

4.5. Строение и функционирование спинного мозга

4.6. Строение и функционирование головного мозга

4.7. Функции вегетативного отдела нервной системы

4.8. Эндокринные железы. Их взаимосвязь и функции

4.9. Развитие половых органов ребенка. Период полового созревания

Тема 5. АНАЛИЗАТОРЫ. ГИГИЕНА ОРГАНОВ ЗРЕНИЯ И СЛУХА

5.1. Понятие об анализаторах

5.2. Органы зрения. Строение глаза

5.3. Световая и цветовая чувствительность. Световоспринимающая функция

5.4. Световой режим в учебных заведениях

5.5. Слуховой анализатор

5.6. Вестибулярный аппарат

Тема 6. АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ СОЗРЕВАНИЯ МОЗГА

6.1. Развитие больших полушарий и локализация функций в коре головного мозга

6.2. Условные и безусловные рефлексы. И.П. Павлов

6.3. Торможение условных рефлексов

6.4. Аналитико-синтетическая деятельность коры больших полушарий

6.5. Первая и вторая сигнальные системы

6.6. Типы высшей нервной деятельности

Тема 7. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ КРОВИ И КРОВООБРАЩЕНИЯ

7.1. Общая характеристика крови

7.2. Форменные элементы крови

7.3. Кровообращение

7.4. Сердце: строение и возрастные изменения

Тема 8. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОРГАНОВ ДЫХАНИЯ

8.1. Строение органов дыхания и голосового аппарата

8.2. Дыхательные движения. Акты вдоха и выдоха

8.3. Газообмен в легких

8.4. Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений

Тема 9. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПИЩЕВАРЕНИЯ

9.1. Строение пищеварительного канала

9.2. Процесс пищеварения

Тема 10. ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ОБМЕНА ВЕЩЕСТВ И ЭНЕРГИИ

10.1. Характеристика обменных процессов

10.2. Основные формы обмена веществ в организме

10.3. Возрастные особенности энергетического обмена

Тема 11. ГИГИЕНА ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ И ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОГО ТРУДА УЧАЩИХСЯ

Список использованной литературы

Отрывок из книги

Общебиологическими свойствами живой материи являются процессы роста и развития, которые начинаются с момента оплодотворения яйцеклетки и представляют собой непрерывный поступательный процесс, протекающий в течение всей жизни. Организм развивается скачкообразно, и разница между отдельными этапами жизни сводится к количественным и качественным изменениям.

Ростом называется увеличение размеров и объема развивающегося организма за счет размножения клеток тела и возрастания массы живого вещества. Изменения касаются прежде всего антропометрических показателей. В одних органах (таких как кости, легкие) рост осуществляется в основном за счет увеличения числа клеток, в других (мышцах, нервной ткани) преобладают процессы увеличения размеров самих клеток. Необходимо сказать, что данное определение роста не затрагивает изменений, обусловленных жироотложением или задержкой воды.

.....

9) пожилой возраст (61–74 года для мужчин, 56–74 года для женщин);

10) старческий возраст (75–90 лет);

.....