Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Часть 1. Теоретические основы применения интерактивных технологий обучения
Глава 1. Эволюция активных форм обучения
Глава 2. Сущность интерактивного обучения
Глава 3. Роль и функции педагога в системе интерактивного обучения
Часть 2. Организационно-методические подходы в интерактивном обучении
Глава 4. Характеристика организационно-методических подходов в интерактивном обучении
Глава 5. Методы и формы интерактивного обучения
Глава 6. Применение эвристических методов в интерактивном обучении
Часть 3. Коммуникативное взаимодействие и особенности применения интерактивных технологий
Глава 7. Интерактивное коммуникативное взаимодействие в работе группы
Глава 8. Вербальное и невербальное коммуникативное взаимодействие
Глава 9. Особенности педагогических интерактивных технологий
Часть 4. Применение интерактивных технологий в профессиональном обучении
Глава 10. Результативное применение интерактивных технологий в учебном процессе
Глава 11. Проблемы и перспективы использования интерактивных технологий обучения
Глава 12. Пример проведения занятия с использованием интерактивных технологий в обучении
Заключение
Список использованной литературы
В книге представлены универсальные модели педагогических интерактивных технологий, легко адаптируемые под профессиональное обучение.
В книге рассматриваются специфические черты интерактивного обучения. Исследуются организационно – методические подходы, с помощью которых можно сформировать способность у обучающихся применять новые знания и умения в практической деятельности. Особое внимание уделяется процессу организации эффективного коммуникативного взаимодействия в ходе интерактивного обучения. Рассматриваются примеры результативных интерактивных технологий в профессиональном обучении, оцениваются их перспективы и предлагаются соответствующие рекомендации.
.....
1. развивать способности каждого обучающегося через умение эффективно взаимодействовать в своем окружении;
2. получать навыки и умения важные для улучшения жизни;
.....