Отрывок из книги
EL CUIDADO PEDAGÓGICO
REFLEXIONES NARRATIVAS DE UN PROFESOR DE ENFERMERÍA
.....
Si no cuidamos de nuestros estudiantes, no podríamos decir que estamos enseñando enfermería, la enfermería no se enseña con discursos y teorías sin sentido, la enfermería se enseña cuidando, se enseña ayudando al otro a vivir su propio cuidado, para que se cuide a sí mismo, a su vez me cuide a mí como profesor y podamos crear un vínculo transpersonal de relaciones de cuidado que nos permitan transformarnos. Mucho hablamos de que estamos adaptándonos, la verdad es que el concepto de adaptación —y aun sabiendo que tenemos teorías sobre adaptación—, me parece sumamente reducido. La virtualidad nos ha venido a enseñar que la relación pedagógica requiere de cuidado para transmitir el propio cuidado, es por eso que lo abordo como cuidado pedagógico cuyo fundamento nos ha permitido profundizar en la esencia de este, modificando la interacción presencial para ahora hablar de presencialidad virtual, modificando nuestras intenciones hacia los estudiantes para ahora volcarnos en ver más allá de lo que veíamos como barrera en las aulas.
Muchos profesores seguirán haciendo lo mismo, seguirán manteniéndose distantes, seguirán buscando solo cumplir con la entrega de productos académicos, buscarán solo usar al mínimo las plataformas y aplicaciones que día con día siguen emergiendo para ayudarnos, muchos dirán que lo que se trata en este libro es sumamente romantizado y pintando la pedagogía como un acto de color rosa, simple y sin disciplina.
.....
