Оглавление
С. В. Волков. Элитные группы в «массовом обществе»
Введение
1. Количественные социальные реалии «массового общества»
1. Гипертрофированный рост доли лиц нефизического труда в населении
2. Политика в области развития систем высшего образования
2. Проблема стратификации
1. Принцип выделения элитных групп
2. Соотношение доходов различных групп лиц умственного труда В «МАССОВЫХ ОБЩЕСТВАХ»
3. Проблема стратификации
3. Массовые элитные группы в разных типах «массового общества»
1. Развитые страны
2. Социалистические страны
3. Страны «третьего мира»
4. Элита и высшая элита «массового общества»
1. Судьба традиционного высшего сословия в условиях «массового общества»
2. Численность элиты и высшей элиты
3. Образовательный уровень элиты и роль престижных учебных заведений
5. Социальная мобильность в «массовом обществе»
1. Межпоколенная мобильность и состав массовых элитных групп
2. Состав студентов высших учебных заведений как фактор вертикальной социальной мобильности
6. Воспроизводство различных групп высшей элиты
Экономическая
Политическая
Административная и военная
Интеллектуальная и культурная
Заключение
Примечания
Введение
1. Количественные социальные реалии «массового общества»
2. Проблема стратификации
3. Массовые элитные группы
4. Элита и высшая элита «массового общества»
5. Социальная мобильность в «массовом обществе»
6. Воспроизводство различных групп высшей элиты
Отрывок из книги
Общества XX в., резко отличающиеся практически по всем параметрам от господствовавших в течение тысячелетий традиционных обществ, могут быть охарактеризованы как «массовые». Быстрый технологический прогресс и взрывной рост населения в Европе XIX в. имели следствием политические и социальные процессы, которые один из известных философов-современников назвал «восстанием масс». Феномен «массового общества», некоторые черты которого проявлись уже в самом конце XIX – начале XX в., после Первой мировой войны стал господствующим в большинстве развитых стран и, несмотря на сохранявшиеся в ряде государств элементы традиционного общества, приобрел всемирно-исторический характер.
Это повлекло за собой и существенные изменения в социальной структуре общества, сказавшись на номенклатуре социальных групп, которые в традиционном обществе принадлежали к числу элитных и составляли обычно не более 10 % всего населения. Высота статуса и степень материального благосостояния всякого элитного слоя обратно пропорциональны численности этого слоя и его доле в обществе. Чрезмерный рост численности социальных групп, входящих традиционно в состав элитного слоя, всегда приводит к падению престижа этих групп, и средний уровень материальной обеспеченности большинства их членов также обычно понижается, подобно тому как обесценивается значение, например, званий, наград и т. п. по мере увеличения числа их обладателей.
.....
Процесс гипертрофированного роста численности лиц с высшим образованием обеспечивался повсеместным ускоренным развитием систем образования, которое приняло практически всеобщий характер после Второй мировой войны. Наиболее заметные изменения в большинстве европейских стран произошли в 40-х гг.; до конца 20-х гг. в основных странах общая доля учащихся оставалась на уровне традиционного общества XIX в. или превышала его незначительно, а часто была даже несколько ниже.
Доля учащихся школ и вузов ко всему населению (%)75
.....
