Оглавление
Шалва Амонашвили. Основы гуманной педагогики. Книга 2. Как любить детей
От редактора
VI. В чаше Ребёнка сияет зародыш зерна Культуры
VII. Чтобы дарить Ребёнку искорку знаний, Учителю надо впитать море Света
Детей и педагогику я люблю
VIII. Как любить детей
Истоки моей любви
Любили ли меня учителя?
Я – герой
Я прячусь в кухне
Контрольная для учителя
Английский грузинскими буквами
Единица на всех, шишки по голове каждому
Я знаю «Эй, би, си, ди»…
Созвездие учителей
Мы очарованы. Что дальше будет?
Что в имени учителя
Подарок
Она – моя
Мы смотрим на тихо плачущую учительницу
Во мне поэтический дар
Она готовила меня для спасения
Момент истины
Героическая Любовь
Тетрадь для математики и стихов
Люби ближнего своего как себя самого
Мы облагораживаем учителя физики
От злобы учителя меня спасает шпаргалка
Я студент востоковедческого факультета
Зигзаги судьбы
Так я думал в конце 50‑х годов
Дети призывают меня отходить от авторитаризма
Идеи из будущего
Пусть учитель живёт для Вечности
Любят ли авторитарные учителя детей?
Исправление ошибки
Трагикомические события
Мечта о Детском Государстве
Сердце живого педагогического процесса
Грустное лицо Сухомлинского
«Как любить детей»
Нежданная радость
Укрепление веры
Двадцатилетний эксперимент
Открываем уже открытое
Благая Весть о Любви
Там, где не царствует Любовь
Я стажируюсь у Константина Дмитриевича Ушинского
Допущения гуманной педагогики
Защитники
Факел Духовности и Любви
Соты Мудрой Любви к детям
Я обращаюсь к книгам как к Небесам
Мой клубок любви
Надо любить детей, чтобы защитить их
Я устремлён в Будущее
IX. Учитель, вдохнови меня на творчество!
Мои мысли о вдохновении
Отрывок из книги
Первая и вторая книга трудов Ш. А. Амонашвили, объединенные под общим названием «Основы гуманной педагогики», включают в себя 9 небольших по объему книг, каждая из которых есть ступенька вхождения в гуманную педагогику. Шалва Александрович писал каждую для очередных Международных педагогических чтений, которые посвящались тем же самым темам, что и названия книг. Именно с такой тоненькой книжечки началось «вхождение» в Гуманную педагогику огромного количества учителей, участников Вторых Международных педагогических чтений в 2003 году: «Улыбка моя, где ты?» Что несёт в себе столь необычное название книги для учителя? Приглашение к размышлению о будущем? Тревогу за настоящее? Радость жизни каждому конкретному Ребёнку? Безусловно. Автор постепенно подводит нас к тому, что улыбка – это особая ценность, которой должна жить школа, это духовное состояние учителя, это внутренний свет его души, отражающий радость Детства. Не потерял ли наш учитель свою улыбку? Счастливы ли наши дети? И как мы можем помочь им быть счастливее?
Для Шалвы Александровича улыбка – это символ доброты, чистоты и благородства человека. А для читателя – это первая ступенька вхождения в мир Гуманной педагогики, «в мир по имени Амонашвили». Многие учителя разглядели за столь необычным названием книги постановку автором глубокой философско-педагогической проблемы, приглашение к серьёзному разговору о состоянии сегодняшней школы и современной педагогики. Сам Шалва Александрович пишет: «Так же, как речевое состояние, ядром которого является внутренняя речь, в человеке существует состояние улыбки, основой которого является внутренняя Улыбка. Она пропитывает весь характер человека, его духовно-нравственный мир. Она сопровождает его постоянно… Учитель сам становится улыбкой и распространяет вокруг себя эманацию добра и надежды».
.....
Собачий лай,
Пусть гнев Святого Георгия
.....
