Искусство как основа воспитания свободной личности. Развитие творческого потенциала ребенка

«Письма об эстетическом воспитании» великого немецкого поэта и драматурга XVIII века Фридриха Шиллера не публиковались в России 50 лет. Три поколения наших учителей выросли, не зная эстетических трудов этого мастера слова. А ведь именно он обратил внимание образованной публики на то, что без обращения к высокому искусству нельзя сформировать добродетельного и счастливого человека. Шиллер разработал такой неожиданный педагогический метод, как воспитание прекрасным, заявил о важности видеть и понимать красоту, проявляется ли она в поступках людей, природе или в плодах творческого труда. По его мысли, именно красота, придя в каждую школу и на каждый урок, способна сформировать души детей гармоничными. Поэт и мыслитель, он первым указал на необходимость государственного подхода к эстетическому воспитанию человека.