Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие

Оглавление

В. Н. Дегтева. Оригами с детьми 3-7 лет. Методическое пособие

От автора

Предисловие

Пояснительная записка

Цели и задачи

Схема проведения занятия

Из истории оригами

Влияние оригами на развитие психических процессов у детей[1]

Развитие воображения

Развитие восприятия

Развитие речи

Развитие личности ребенка

Тематический план работы по оригами

Методический план работы по оригами

Содержание курса

Методическое обеспечение курса

Примерные конспекты занятий по оригами

Вторая младшая группа

Средняя группа

Старшая группа

Подготовительная группа

Сценарии праздников[3]

Фантастическое путешествие в Японию (Посвящение в оригамисты)

Оригамская елка по восточному календарю

Приложения

Общие правила при обучении технике оригами

Материалы и инструменты

Литература

Отрывок из книги

В настоящее время вопросы развития способностей привлекают все больше внимания. Стало очевидным, что расширившееся (иногда избыточно) поле знаний, умений и навыков, которыми владеют современные дети, при обучении в школе не приносят желаемых результатов. Следовательно, необходимо позаботиться о том, чтобы сформировать у ребенка активность в познании окружающего мира, решении познавательных задач, подготовить его к сознательному получению знаний.

Почему именно оригами? Целесообразность введения курса обосновывается двумя обстоятельствами: во-первых, для дошкольников характерно желание творить, а также стремление к получению быстрого результата; во-вторых, оригами обладает огромным развивающим эффектом.

.....

Очень интересно и живо могут проходить традиционные оригамские вечера: встреча Нового года по восточному календарю, посвящение в оригамисты. На них дети не только демонстрируют свое мастерство, но и то, как интересно и разнообразно можно использовать обычный бумажный квадрат, создавая игрушки, подарки, маски, костюмы.

Наблюдения за детьми, занимающимися оригами, показали, что им легче дается работа с планами и схемами на занятиях по конструированию и ориентированию в пространстве, у них лучше развит глазомер, в целом их интеллектуальные способности возрастают.

.....