Отрывок из книги
Одна очень милая молодая женщина сказала, что обычно структура художественного произведения – романа, повести, или рассказа – это экспозиция, завязка… кульминация, развязка. Между кульминацией и развязкой существует ещё что-то, но это неважно, и неважно то, что иногда экспозиция совмещается с завязкой (или наоборот), но всё начинается именно с неё.
В некотором царстве, в некотором государстве, в некотором пространстве планеты Земля вдоль одной очень необычной интересной дороги одиноко стоит новенькое двухэтажное, недавно построенное, современное светлое здание с большими высокими окнами. Оно не совсем двухэтажное, так как с одной стороны здания имеется ещё и квадратная башня третьего этажа, а под ней, на первом этаже, вход в здание и высокое просторное крыльцо, которое выходит прямо к дороге. Вокруг здания пусто на многие сотни метров и кажется очень странным, как оно тут могло оказаться. Но здание это с утра наполняется живыми детскими голосами, громкими звонками и характерным шумом и гамом, а поздним вечером и ночью сияет пустыми чёрными окнами и удручает отсутствием каких-либо признаков жизни. Конечно, вы догадываетесь, что это школа. Да, это и в самом деле школа. Удивительная, уникальная, особая школа, в особом месте и в особом времени под названием средняя школа № 2 города N.
.....
Сейчас можно сказать, что город, где находится наша школа, это заполярный северный город, расположенный на самом северном полуострове евроазиатского континента, город Норильск. Добавим ещё, что это лишь его часть – без немилосердно дымящих промышленных и непромышленных зон с колючей проволокой и белыми бараками, от которых она, эта часть, находится на достаточном расстоянии, а основная промышленная, старая часть города располагается как раз на левом от школы участке нашей интересной дороги, и в данный исторический момент наша школа разделяет не только пространство, но и очень непростое время: начало пятидесятых годов 20 века. Уже не будет казаться странным, что в школе 5 шестых,4 седьмых и соответствующее количество четвёртых, пятых и более младших классов, а также добавим к этому просто изумительный, потрясающий состав учителей. Одна из учительниц, женщина, о которой мы обещали говорить «потом», это учительница русского языка и литературы в шестых и седьмых классах – Изабелла Зеликовна Зельцман. Какой же это чудный человек и педагог. Небольшого роста, всегда элегантно одетая, но почему-то всегда во всём чёрном, очень милая и со спокойным приятным тихим голосом. Как она преподавала свой предмет. В её повествовании и проза, и поэзия, да и вроде бы скучные правила русского языка приобретали живые черты и легко ложились в ещё не заполненные души её внимательных слушателей. Внимательным и благодарным её слушателем был и герой, то есть главное действующее лицо нашего так называемого романа, – ученик шестого «Г» класса, симпатичный, голубоглазый и светловолосый Венька Кравцов. Добавим, что, как это следует из уроков Изабеллы Зеликовны, Венька – это всего лишь литературный образ, а у образа в литературном произведении обязательно должен быть прообраз. Прообраз Веньки – это такой же голубоглазый и светловолосый 15-летний юноша, приплывший по Енисею на барже под названием «Фатьяниха», раньше перевозивших заключённых из г. Красноярска в порт Дудинку, которая находится рядом с Норильском. Там его должна была встретить мама, которая в настоящее время работает в центральной химической лаборатории норильского горно-металлургического комбината имени А.П. Завенягина.
Свою маму Венька не видел целых четыре года. За то время, как он с шестнадцатилетней сестрой остался без родителей в послевоенном Киеве – отца забрала война, а мама совершила вынужденное путешествие в г. Норильск – Венька прошёл суровую жизненную школу, побывав в двух детдомах и даже в одесском дет. приёмнике, и вырос из малыша в стройного, симпатичного и, несмотря на выпавшие на его долю испытания, жизнерадостного юношу. Само собой разумеется, что Норильск – это следствие непоправимой беды, обрушившейся на Венькину семью, жившую в Киеве на Подоле. Послевоенный Киев блистал тогда вернувшимися с войны демобилизованными военными, сплошь обвешанными орденами и медалями, и ещё он славился одним очень известным всем адресом – Короленко, 15. О, это… это очень интересный, ныне забытый и страшный адрес. Этот адрес и связанные с ним дела тех лет и есть подводная часть айсберга, который нынче именуется «Архипелаг Гулаг» и который оправдывает известную пословицу: «От сумы и тюрьмы не зарекайся», в результате чего великое множество киевлян заслуженно или незаслуженно отправлялись проходить в отдалённых местах свои жизненные «университеты».
.....
