Философия и методология науки. Вопросы и ответы. Полный курс подготовки к кандидатскому экзамену

Оглавление

Ядвига Яскевич. Философия и методология науки. Вопросы и ответы. Полный курс подготовки к кандидатскому экзамену

Предисловие

Раздел 1. Философия и ценности современной цивилизации

Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества

1.1. Философия, мировоззрение, культура. Проблема начала философии. Философия как личностное знание и рационально-критическая форма мировоззрения

1.2. Природа философских проблем и предмет философии: основные направления исторической динамики. Структура философского знания

1.3. Мировоззренческие универсалии культуры и философские категории

1.4. Культурные традиции Востока и Запада. Философия и национальное самосознание

Тема 2. Философское осмысление проблемы бытия

2.1. Метафизика: предметное поле, цели и задачи Каковы содержательные понятия метафизики?

2.2. Онтология как философское учение о бытии. Бытие и небытие

2.3. Бытие и материя. Эволюция философских и научных представлений о материи

2.4. Пространственно-временная организация мира

2.5. Природа как предмет философского и научного познания. Основные модели отношения человека к природе. Идея коэволюции человека и природы[16]

Тема 3. Философия глобального эволюционизма

3.1. Динамизм бытия и понятие разбития. Движение и развитие

3.2. Понимание диалектики в истории философии

3.3. Эвристический потенциал глобального эволюционизма и проблемы развития современной научной картины мира[19]

Тема 4. Проблема человека в философии: междисциплинарные подходы

4.1. Человек как предмет философского и научного анализа. Образы человека в истории философии и культуре

4.2. Происхождение человека. Основные концепции антропосоциогенеза. Антропогенез и культурогенез. Сознание как предмет философского осмысления

4.3. Современная философская антропология

4.4. Аксиологические параметры и парадоксы человеческого бытия

4.5. Жизнь, смерть и бессмертие человека

Тема 5. Специфика социальной реальности

5.1. Место социальной философии в системе философского знания. Социальная философия и социально-гуманитарные науки в познании общества

5.2. Общество как система. Типы социальных структур общества и современные концепции социальной стратификации

5.3. Основные исследовательские программы изучения общества в современной философии

Тема 6. Основные проблемы социальной динамики

6.1. Общество как сложноорганизованная саморазвивающаяся система: синергетический и деятельностный подходы

6.2. Природа источников и движущих сил социальной динамики, противоречий, конфликтов, революций, реформ, насилия и ненасилия

6.3. Философия истории: классические и неклассические интерпретации

6.4. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса. Формационная, цивилизационная и культурологическая парадигмы в философии истории

6.5. Основные концепции направленности и прогресса человеческой истории

Тема 7. Развитие общества как цивилизационный процесс

7.1. Современные цивилизации: типы, истоки дихотомии Восток – Запад, тупики и противоречия техногенной цивилизации

7.2. Локальные цивилизации и проблема сохранения культурно-цивилизационной идентичности в современном глобализирующемся мире

7.3. Восточнославянские народы между Востоком и Западом: историческое самоопределение Беларуси

Тема 8. Философия культуры

8.1. Понятие культуры. Основные парадигмы философского анализа культуры

8.2. Традиции и новации в динамике культуры. Трансформация культуры в условиях глобализации

8.3. Белорусская культура, культурная самоидентификация и национальная идея в контексте глобализации

8.4. Культура и духовная жизнь общества. Философия религии, философия морали и философия искусства: диалог культурных традиций

8.5. Метаморфозы духовности в современном обществе: социальная мифология, утопия, антиутопия, идеология

Раздел 2. Философско-методологический анализ науки

Тема 9. Наука как важнейшая форма познания в современном мире

9.1. Понятие науки. Наука как деятельность, социальный институт и система знаний

9.2. Формы рефлексивного осмысления научного познания: теория познания, методология и логика науки, философия науки

9.3. Специфика научного познания. Научное и вненаучное знание

Тема 10. Наука в историческом развитии

10.1. Проблема начала науки. Наука и типы цивилизационного развития

10.2. Оформление дисциплинарно организованной науки в культуре эпохи Возрождения и Нового времени

10.3. Понятие научной рациональности. Классический, неклассический и постнеклассический типы рациональности

Тема 11. Структура и динамика научного познания

11.1. Формы развития научного знания. Эмпирический и теоретический уровни научного познания, их единство и различие

11.2. Метатеоретические основания науки

11.3. Диалектика развивающейся науки. Природа и типы научных революций

Тема 12. Методологический инструментарий современной науки

12.1. Понятие метода и методологии. Многоуровневая концепция методологического знания

12.2. Научное исследование в методологическом осмыслении: предмет, средства, цели и мотивы

12.3. Структура, механизмы обоснования и критерии научного метода. Методы эмпирического и теоретического исследований

12.4. Аргументация, обоснование и систематизация результатов научного исследования, понимание, определение, ценность и язык науки

Тема 13. Диалектическая логика как методология научного познания

13.1. Методологическое значение законов диалектики. Противоречие – источник развития научного знания

Тема 14. Наука как социальный институт

14.1. Эволюция организационных форм науки

14.2. Понятие научного сообщества. Коммуникация и ее специфика в современной науке. Конфликты в науке и пути их разрешения

14.3. Научная дискуссия как форма коммуникации в науке: исторические типы, структура, логические и этические требования

14.4. Наука и социальные технологии в современном обществе: специфика и виды

Тема 15. Наука в системе социальных ценностей

15.1. Наука как ценность в современной культуре. Сциентизм и антисциентизм в оценке науки

15.2. Социальные ценности и нормы научного этоса. Моральная ответственность ученого. Ценностные ориентиры современной науки

Раздел 3. Философско-методологические проблемы дисциплинарно организованной науки

Тема 16. Основные парадигмы в развитии естественнонаучного знания

16.1. Специфика методологии естественнонаучного знания. Типология системных объектов и их освоение в развивающемся естествознании

16.2. Классическое естествознание: становление первых научных программ и дисциплинарно организованной науки

16.3. Неклассическое естествознание: революционные изменения в физике конца XIX – первой половине XX в

16.4. Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности. Возможности и перспективы междисциплинарной методологии

Тема 17. Философия техники, технической науки и техническая рациональность

17.1. Философия техники: проблемное поле, задачи

17.2. Технические науки: взаимодействие с естественнонаучным знанием, специфика, этапы развития

17.3. Виртуальная реальность как социокультурный феномен информационного общества

Тема 18. Социальная философия и социально-гуманитарное познание[108]

18.1. Специфика социально-гуманитарно го познания: субъект и объект, истина и ценность, диалогизм и понимание

18.2. Исторические науки как предмет философско-методологической рефлексии

18.3. Философия политики и методология политических наук: проблемное поле, задачи, приоритеты

18.4. Философия права и методологические проблемы юридических наук

18.5. Философско-методологические регулятивы современной экономической науки

Тема 19. Философия и наука конца XX – начала XXI в

19.1. «Проект модерна» как предмет критической дискуссии. Ценности и цели философии в эпоху постмодернизма

19.2. Философия и футурология. Глобальные проблемы и типы футурологических прогнозов современного общества

19.3. Глобализация как процесс формирования нового миропорядка: политические, экономические и информационные измерения

19.4. Философия как методология междисциплинарного синтеза знаний. Интегративные тенденции в развитии науки и перспективы синергетического стиля мышления

Литература

Отрывок из книги

Предлагаемое учебное издание разработано и подготовлено для аспирантов и магистрантов в соответствии с программой-минимум кандидатского экзамена по курсу «Философия и методология науки», утвержденной Высшей аттестационной комиссией Республики Беларусь, и рассчитано на углубленное изучение фундаментальных проблем современного философского знания: проблем бытия, человека, общества, социальной динамики цивилизационного развития и т. д.

Включает три раздела: «Философия и ценности современной цивилизации», «Философско-методологический анализ науки» и «Философско-методологические проблемы дисциплинарно организованной науки».

.....

Какими видятся русская и белорусская философии в рамках геополитического философского феномена?

В рамках данного геополитического, или цивилизационного, подхода к выделению типов философского мышления рассматривают также русскую и белорусскую философии, определяющие становление и развитие национального самосознания. Пафос русской и белорусской философий – в искании нравственных основ жизни, справедливого ее устройства. Классическая западная философия свой пафос в большей степени видела в гносеологии и логике. Будучи квинтэссенцией эпохи, философия как мировоззрение всегда определяла становление и развитие национального самосознания.

.....