Публицистика
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- Erwerb der deutschen Pluralflexion
- Seitenblicke auf die französische Sprachgeschichte
- Textlinguistik
- Paulusstudien
- Das Wort
- Spanische Lexikologie
- Fach- und sprachintegrierter Unterricht an der Universität
- Stil und Text
- Die normative Kraft des Decorum
- Habsburgs 'Dark Continent'
- tali dignus amico
- Wie Kinder sprechen lernen
- Affektivität und Mehrsprachigkeit
- Pragmatik der Veränderung
- Lesen im dritten Lebensalter
- Person und Religion
- Gesprochenes Portugiesisch aus sprachpragmatischer Perspektive
- Sprachenlernen im Tandem
- Die innere Struktur der DP in den altindogermanischen Artikelsprachen
- Sprachliche Mittel im Unterricht der romanischen Sprachen
- Der Chor in den Tragödien des Sophokles
- Didaktik und Neurowissenschaften
- Versnovellen im Kontext
- Wissenschaftlich formulieren: ein Arbeitsbuch
- Komplexe Dynamische Evaluation (KDE): Ein Instrument zur Optimierung des universitären Fremdsprachenunterrichts
- Sterben lernen: Christoph Schlingensiefs autobiotheatrale Selbstmodellierung im Angesicht des Todes
- Handbuch des Deutschen in West- und Mitteleuropa
- Zeichen und Geist
- Machtästhetik in Molières Ballettkomödien
- Übersetzungstheorien
- Grammatiklernen interaktiv
- Eros und Logos
- Die Taufe auf den Tod Christi
- Poesía Visual im Spanischunterricht
- Sprachliche Höflichkeit
- Testen und Bewerten fremdsprachlicher Kompetenzen
- Berufs-, Fach- und Wissenschaftssprachen
- Digitale Diskurse und Wikipedia
- Facebook zur Telekollaboration im Kommunikativen Fremdsprachenunterricht
- Deutsch-kroatische Sprachkontakte
- Frühkindlicher Trilinguismus
- Kunstprojekt (Mumin-)Buch
- Fremdsprachendidaktische Professionsforschung: Brennpunkt Lehrerbildung
- Argumentation
- Satzinterpretationsstrategien mehr- und einsprachiger Kinder im Deutschen
- Populisten – rhetorische Profile
- Biblische Sprachen im Theologiestudium
- Medienkulturelle Manifestationen gegenwärtiger Familienpolitik
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