Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
1. Мировой экономический кризис: новые требования к «человеческому капиталу»
2. «Человеческий капитал» как фактор повышения конкурентоспособности
3. Социально-экономические изменения и модернизация образования
4. Направления развития системы образования в условиях кризиса и необходимость инновационной трансформации экономики России
4.1. Модернизация механизмов управления в образовании
4.2. Структурная модернизация профессионального образования
4.2.1. Модель структурной модернизации высшего образования
4.2.2. Задачи структурной модернизации
4.2.3. Отличительные особенности флагманских вузов
4.2.4. Выбор места или отраслевой специфики флагманских вузов
4.2.5. Направления развития флагманских вузов
4.2.6. Организационные сценарии
4.2.7. Государственная поддержка флагманских вузов
4.2.8. Основные целевые индикаторы и мониторинг успешности
4.2.9. Структурная модернизация начального и среднего профессионального образования
4.3. Развитие системы непрерывного профессионального образования взрослых
4.3.1. Создание высококонкурентной образовательной среды и ее насыщение разнообразными образовательными услугами
4.3.2. Формирование инфраструктуры непрерывного образования
4.3.3. Развитие институционального потенциала непрерывного образования
4.3.4. Создание новых финансовых механизмов непрерывного образования
4.4. Независимая оценка качества образования
4.5. Международная конкурентоспособность и академическая мобильность
4.6. Новые механизмы финансирования образования
4.7. Технологическая модернизация профессионального образования
4.8. Пакет образовательных мер, направленных на обеспечение инновационной трансформации российской экономики
4.8.1. Подготовка исследователей
4.8.2. Обеспечение инновационного характера программ базового профессионального образования
4.8.3. Подготовка инновационных предпринимателей и менеджеров по инновационному развитию предприятий
4.8.4. Инновационная подготовка действующих специалистов предприятий и организаций
4.8.5. Инновационная подготовка государственных и муниципальных служащих (в том числе резерва управленческих кадров всех уровней)
4.8.6. Повышение уровня общей инновационной и технологической грамотности населения Российской Федерации
Основные выводы
Литература
К глобальному экономическому кризису 2008 г. мировая экономика подошла с весьма впечатляющими результатами. По данным отчета World Development Indicators database[1] от 7 октября 2009 г., подготовленного Всемирным банком, мировой валовой внутренний продукт за 2008 г. в общем исчислении составил 60 587 016 млн долл. [2] PPPs при общей численности населения мира 6 692 030 тыс. человек.
Страны-лидеры мировой экономики – Большой восьмерки (G8) и БРИК – сконцентрировали у себя более 73 % объема мирового валового внутреннего продукта (рис. 1).
.....
Рис. 4. Индекс глобальной конкурентоспособности стран G8 и БРИК в 2009–2010 гг.
По значению этого индекса в области инноваций и факторов сложности бизнеса[11] Россия в 2009–2010 гг. также уступала странам G8 и БРИК (рис. 5).
.....