Эта книга поможет родителям не только лучше ориентироваться в психологических терминах и теориях, но и знать о причинах и последствиях тех или иных поступков детей, определять наиболее эффективную тактику своих действий, выбирать оптимальный вариант взаимодействия в сложившейся ситуации, найти свой уникальный родительский путь. В разделах книги популяризация психологических фактов и закономерностей в развитии детей (от рождения до поступления в школу) сочетается с авторскими идеями формирования детско-родительских отношений и родительской компетентности.
Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся проблемами семейного воспитания и детско-родительских отношений.
Оглавление
А. А. Кузьмина. Семья: родители, дети и их отношения
Введение
Раздел 1. Младенчество, ранее и дошкольное детство
1.1. Младенчество: диада и холдинг
1.2. Раннее детство: продуктивная деятельность
1.3. Дошкольное детство: игра
1.4. Дошкольное детство: подготовка к школьному обучению
Раздел 2. Важные вопросы семейного воспитания
2.1. О гендерных ролях
2.2. О леворукости / праворукости
2.3. Об эмоциональном интеллекте
2.4. О личной безопасности
2.5. О поручениях
2.6. О стрессе
2.7. О сквернословии
2.8. О мотивации
Раздел 3. Родительство
3.1. Психологические особенности родительства
3.2. Стыд, вина и ответственность
3.3. Наказание и похвала
3.4. Сонастройка на себя
Раздел 4. Информационные материалы
4.1. О безусловной любви и родительских ожиданиях
4.2. Об особенностях детского поведения – замкнутости/агрессивности
4.3. О семейных традициях
Приложения
Приложение 1. Типы родительской любви
Приложение 2. Критичность и благополучие
Приложение 3. Игра «День без запретов»
Список литературы
Отрывок из книги
Особенность этой книги – в переплетении двух идей. Во-первых, важности формирования родителями индивидуального, персонального подхода к воспитанию ребенка. И во‑вторых, необходимости доброжелательного и терпеливого отношения родителей к своим обязанностям, готовности учиться методам, нюансам и особенностям родительской роли (подмечать свои новые умения, поощрять и подбадривать себя, развивать и свою родительскую индивидуальность).
Покупая книги из серии детской или семейной психологии, родителям часто хочется быстро получить ответы на свои актуальные вопросы («как справиться с кризисом трех лет?», «как матери победить беспокойство за ребенка?», «как развивать креативность/ответственность/и т. д. у дошкольника?»). Но важно понять, что нет универсальных и одинаково полезных рекомендаций для воспитания всех детей.
.....
• Игра «Смешные рожицы». Для игры вам понадобится зеркало. Сядьте вместе с ребенком напротив зеркала и стройте ему самые различные рожицы, выражающие радость, неожиданность, грусть или удивление. Попросите малыша повторять за вами. Также можно попросить ребенка строить вам рожицы, которые заставят вас вместе посмеяться.
• Игра «Кто я?». Возьмите листок бумаги и нарисуйте сверху голову (любую: человека, животного, птицы). Загните лист так, чтобы нарисованного не было видно – только кончик шеи, и передайте рисунок ребенку. Ребенок. рисует верхнюю часть туловища, снова «прячет» рисунок и передают вам, чтобы дорисовать конечности. А теперь разверните весь рисунок и посмотрите, какое на них изображено существо.
