Оглавление
А. А. Троицкая. Сравнительный метод в конституционном праве
Методические рекомендации. И.П. Кененова, канд. юрид. наук, доц., А.А. Троицкая, канд. юрид. наук, доц
1. Сравнительный метод
2. Анализ судебных решений
3. Использование доктринальных источников
4. Игровые судебные процессы
Конституционное право зарубежных стран (Часть II) И.П. Кененова, канд. юрид. наук, доц. А.А. Троицкая, канд. юрид. наук, доц
Содержание дисциплины
Тема 1. Введение в учебный курс
Тема 2. Особенности предмета и методологии
Тема 3. Развитие конституционно-правовых институтов и отношений в государствах Центральной, Восточной Европы в ХХ – XXI вв
Тема 4. Конституционно-правовые институты Республики Польша
Тема 5. Конституционно-правовые институты Венгрии
Тема 6. Конституционно-правовые институты Чешской Республики
Тема 7. Конституционно-правовые институты Словацкой Республики
Тема 8. Конституционно-правовые институты Республики Болгарии
Тема 9. Особенности некоторых конституционно-правовых и политических институтов государств Балканского региона
Тема 10. Основы конституционного права государств СНГ и Балтии
Тема 11. Конституционно-правовые институты Китайской Народной Республики
Тема 12. Конституционно-правовые институты Республики Индии
Тема 13. Конституционно-правовые институты Федеративной Республики Бразилии
Тема 14. Конституционно-правовые институты Арабской Республики Египет
Ресурсное обеспечение
Основная литература
Дополнительная литература
Основные нормативные акты
Интернет-ресурсы научных библиотек и архивов
Примерный список вопросов для проведения промежуточной аттестации (экзамен)
Сравнительное конституционное право: вопросы теории, практика конституционного правосудия[47] И.П. Кененова, канд. юрид. наук, доц. А.А. Троицкая, канд. юрид. наук, доц
Содержание дисциплины
Тема 1. Наука сравнительного конституционного права
Тема 2. Использование органами конституционного контроля зарубежного опыта
Тема 3. Развитие конституционализма в современном мире
Тема 4. Конституционные основы взаимодействия общества и государства
Тема 5. Конституционные основы статуса личности
Тема 6. Конституционные основы государственного устройства. Децентрализация власти
Тема 7. Избирательное право
Тема 8. Система органов государственной власти
Ресурсное обеспечение
Основная литература
Дополнительная литература
Основные нормативные акты
Интернет-ресурсы
Примерный список вопросов для проведения аттестации (зачет)
Контрольная работа
Человеческий организм и соматические права личности. А.А. Троицкая, канд. юрид. наук, доц
Содержание дисциплины
Тема 1. Понятие, природа и система соматических прав человека
Тема 2. Медицинское право как комплексная отрасль права
Тема 3. Репродуктивные права личности
Тема 4. Права человека и генетика
Тема 5. Права человека и трансплантология
Тема 6. Права человека и смена пола
Тема 7. Права человека и употребление наркотических веществ
Тема 8. Права человека и добровольное прекращение жизни
Ресурсное обеспечение
Основная литература
Дополнительная литература
Основные нормативные акты
Интернет-ресурсы научных библиотек и архивов
Примерный список вопросов для проведения аттестации (зачет)
Контрольная работа
Институт президентства: Россия и зарубежный опыт. И.П. Кененова, канд. юрид. наук доц
Содержание дисциплины
Тема 1. Методология и цели сравнительно-правового исследования института президентства
Тема 2. Становление института президентства в западной традиции права и особенности эволюции верховной власти
Тема 3. Факторы, определившие появление института президентства в семье общего права и основные характеристики развития данного института в США
Тема 4. Глава государства и глава правительства в парламентских формах правления (Великобритания и ФРГ)
Тема 5. Особенности конституционно-правовой модели и практики президентства Пятой республики во Франции
Тема 6. Институт президентства в странах постсоциалистического пространства (Польша, Венгрия, Румыния, Чехия, Словакия, Болгария, Сербия, Украина, Литва и др.)
Тема 7. Институт президентства в Турецкой Республике и в государствах Арабского Востока: становление и современное состояние
Тема 8. Особенности института главы государства в Японии и КНР
Тема 9. Особенности российской традиции верховной власти и их воплощение в современном институте президентства
Тема 10. Проблемы развития конституционно-правового статуса Президента Российской Федерации
Тема 11. Проблемы конституционно-правовой и политической ответственности Президента Российской Федерации
Ресурсное обеспечение
Основная литература
Дополнительная литература
Основные нормативные акты
Интернет-ресурсы
Примерный список вопросов для проведения аттестации (зачет)
Отрывок из книги
Изучение конституционного права зарубежных стран по программам бакалавриата и магистратуры на юридическом факультете МГУ им. М.В. Ломоносова предполагает преподавание базовых дисциплин в сочетании со специальными курсами. В данное методическое пособие включены следующие программы курсов: «Конституционное право зарубежных стран» (часть II) (базовая дисциплина – бакалавры); «Сравнительное конституционное право: вопросы теории, практика конституционного правосудия» (базовая дисциплина – бакалавры[1]; спецкурс – магистры); «Человеческий организм и соматические права личности» (спецкурс – магистры); «Институт президентства: Россия и зарубежный опыт» (спецкурс – бакалавры).
Преподавание указанных учебных дисциплин характеризуется единством подхода к освоению студентами сравнительного метода в конституционном праве, навыков использования ими судебных решений, доктринальных источников, а также к участию в игровых судебных процессах.
.....
Вместе с тем конституционное право достаточно жестко определяется спецификой конкретного общества (его историческим опытом, культурными особенностями, институциональными предпочтениями, правовыми традициями) и требует внимания к системе политических институтов, функционирующих в определенном контексте[13]. В рамках такого подхода конституции понимаются как документы, в первую очередь выражающие автохтонные характеристики конкретного общества и государства, неотделимые от их исторических и социокультурных особенностей, – своего рода автобиографию конкретной системы[14]. Соответственно, даже институты, внешне выглядящие как одинаковые или похожие, таковыми в действительности не будут с учетом всех смыслов, стоящих за ними. В науке существует позиция авторов, особенно жестко и последовательно отстаивающих необходимость в рамках сравнительных исследований характеризовать и акцентировать проистекающие из культурного контекста различия как ценность[15]. Указанный подход обозначается обычно как контекстуализм, или экспрессивизм. В отечественной литературе, по-видимому, этому подходу близко словосочетание «культурологическое направление». В его рамках бывает достаточно трудно говорить не только о похожих, но и об оптимальных для всех случаев решениях. Особенно дает себя знать необходимость учитывать различные факторы, в том числе внеправовые, которые привели к созданию именно таких правовых институтов и именно к такому их действию.
Как функционализм, так и контекстуализм сталкиваются с определенной критикой[16], заставляющей исследователей уточнять базовые методологические конструкции их исследований, в результате появился функциональный контекстуализм[17], или обновленный функционализм, учитывающий причинно-следственные связи между культурными, политическими, экономическими, социальными особенностями и конституционно-правовыми институтами[18].
.....
