Единая картина мира. Системно-структурный метод
Описание книги
Мир не прост, хотя в своей целостности един. Однако, познавая его все шире и глубже, мы постоянно сталкиваемся с все возрастающим количеством новых проблем. Решив одни, возникают другие, не менее сложные, и т. д., и т. п. Современная наука настольно разрослась, специализировалась и дифференцировалась, что одни ученые не понимают других, а также не проясняется понимание мира, как единого, целостного, включая строение вещества, сущности жизни, разума, истории, космических процессов. Порой ученые без необходимости вводят систему понятий, затрудняющих представление об объекте исследования. Здесь не ставится вопрос о приостановлении или ограничении научной деятельности. Здесь предлагаются методологические принципы, полезные для всех наук без исключения, а также на их основе предложен принцип построения единой картины мира (ЕКМ), необходимой и полезной для всех наук и сфер их применения. Данные принципы не являются догмой и не затормозят развитие науки, т. к. они вытекают из общего представления научных знаний и все ее представители вольно или невольно пользовались ими, не обозначив и не сформулировав их. Эти принципы призваны упорядочить громадный объем наших знаний о мире и процесс их получения.
Оглавление
А. М. Андреюшкин. Единая картина мира. Системно-структурный метод
Как всё начиналось
Предисловие
Введение
Основные понятия
Атомный уровень структурной организации материи
Уровень структурной организации элементарных частиц
Молекулярный уровень стрктурной организации материи
Геологический уровень структурной организации материи
Геосфера
Гидросфера
Атмосфера
Атмосфера Земли
Биосфера
Животные
Позвоночные
Земноводные
Пресмыкающиеся
Птицы
Млекопитающие
Социальный уровень структурной организации материи
Рабовладельческий строй
Феодальный строй
Капиталистический строй
Космический уровень структурной организации материи
Солнечная система
Звезды
Звездные системы
Галактики
Заключение
Отрывок из книги
Несколько слов о том, как я начал заниматься вопросами, о которых пойдет здесь речь, как шел и как дошел до настоящего понимания круга проблем – единой картины мира на базе системно структурного метода. Не хочется излагать подробную историю, назову лишь основные моменты. Оканчивая Нижнетагильский машиностроительный техникум, познакомился и заразился философией и системно структурным методом. Дважды безуспешно поступал на философский факультет МГУ, такие факультеты тогда были только в трех вузах Союза. В 60-е годы открылись философские факультеты в других университетах, их стало около десяти, в том числе в Уральском, в Свердловске, куда я поступил в первый набор заочного отделения. Все контрольные и курсовые работы по всем предметам с первого курса писал только с позиции системно структурного метода, даже по теории атеизма.
Надо сказать, учился я как фанатик, однажды, надо было написать курсовую работу по логике, я долго не мог сформулировать системную суть логики, полгода занимался только этим, читал много. За одну ночь, перед экзаменом по логике, работа была написана. Преподаватель логики спросил у меня – где я взял эту идею – я не мог объяснить. Некоторым преподавателям мои работы нравилось, говорили, что это материал для диссертации, других они раздражали.
.....
По результатам полученных исследований естествознания, на II–VIII сессиях Международного геологического конгресса в 1881–1900 гг. были приняты иерархия и номенклатура большинства современных геохронологических подразделений. В последующем геохронологическая шкала постоянно уточнялась. Согласно геохронологической шкале, время существования Земли измеряется в годах и разделено на два главных интервала (эона): Фанерозой и Докембрий. Они, в свою очередь, подразделены на эры, периоды, эпохи со своей датировкой и приведены в таблице 1 и на рис. 10
Таблица 1 Геохронологическая шкала Земли
.....