Развитие мелкой моторики у детей 3-5 лет
Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Оглавление
А. В. Артемьева. Развитие мелкой моторики у детей 3-5 лет
Введение
Теоретические основы развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста
Диагностика уровня развития мелкой моторики у детей 3–5 лет
Диагностика уровня развития мелкой моторики у детей 3–4 лет
Диагностика уровня развития мелкой моторики у детей 4–5 лет
Методические рекомендации по развитию мелкой моторики
Занятия по развитию мелкой моторики с элементами изодеятельности
Осенние листочки
Осеннее дерево
Грибок
Веточка рябины
Овощной салат
Я по садику гуляла
Первый снег
Сестрицы снежинки
Деревья в снегу
Елочка в гостях у малышей
Новогодняя елка
Лесные звери
Ежик
Шубка для зайки
Мышка
Улитка
Цыпленок
Лебединое озеро
Птицы
Аквариум
Цветочная поляна
Ромашковое поле
Подсолнух
Одуванчик
Мимоза
Цветик-семицветик
Дом
Разноцветная дорожка
Веселый автобус
Геометрический узор
Украсим тарелочку
Открытка для мамы
Бусы для мамы
В гостях у сказки
Занятия по развитию мелкой моторики с элементами пальчикового театра
Веселые пальчики
Колобок
Теремок
Зайки-хвастунишки
Занятия по развитию мелкой моторики с использованием дидактических игр
По тропинке мы шагаем
Веселая дорога
Веселые строители
Скворечник
Чайный сервиз
Хитрая лисичка
Занятия по развитию мелкой моторики с использованием элементов рукоделия
Воздушный шарик
Солнышко
Аленький цветочек
Список использованной и рекомендуемой литературы
Отрывок из книги
Мелкая моторика – тонкие движения кистей и пальцев рук – необходимая составляющая многих действий человека: предметных, орудийных, трудовых, выработанных в ходе культурного развития общества.
Развитие мелкой моторики имеет значение в нескольких аспектах, определивших существующие направления научных исследований:
.....
– 4-я – объективная регуляция. Ребенок в своем поведении как бы руководствуется правилом: свойства орудия должны соответствовать материальным условиям задачи.
Полученные в исследованиях П. Я. Гальперина факты показывают, как при переходе от «ручных» операций к «орудийным» в практической деятельности ребенка зарождаются интеллектуальные реакции, наглядно-действенное мышление в его наиболее простых и первичных формах.
.....