Читать книгу Привет! Я – искусственный интеллект - Агата Орешкина - Страница 1

«Можно ли сделать механизм, который будет думать как человек?» – размышляли мечтатели во все времена. Оказалось, можно! Сегодня мы называем его Искусственный Интеллект. А проще говоря – ИИ. На разработку искусственного разума люди потратили больше восьмидесяти лет.

Появления ИИ можно сравнить со сборкой большого и сложного конструктора. Нужные детали появлялись постепенно, и появляются до сих пор. А находили эти детали ученые из разных стран и в разное время. Главным «кирпичиком» умного конструктора стало появление компьютера в 1940 годах. Людям нужно было научиться быстро выполнять сложные расчеты для самолетов и ракет, и они собрали огромного помощника по имени ЭНИАК. Это был первый полностью электронный, программируемый компьютер. Он был огромный! Занимал 85 квадратных метров – площадь равную вместительной трехкомнатной квартире. Внутри устройства работали 18 тысяч лампочек. Во много раз больше, чем на новогодней елке. Компьютер тратил столько же электричества, сколько целый многоэтажный дом и постоянно нагревался. Чтобы совершить расчеты, ученые вручную переключали тысячи проводов. Это процесс занимал кучу времени. Так и началась история компьютеров: с большой-пребольшой вычислительной комнаты, полной мигающих лампочек. Учёные заметили, что «умная машина» не просто считает сложные числа, но и может соблюдать логические правила, а значит – думать.

Казалось, что достаточно записать все знания мира в компьютер, и он станет разумным. Вдохновленные программисты стали создавать всевозможные алгоритмы для решения головоломок и поединков в шахматы и шашки. Доказывали с помощью компьютерных вычислений математические теоремы. Через символы и коды переводили на язык машины правила устройства разных процессов. Но реальный мир оказался невероятно запутанным. То, что человек совершает, не задумываясь, компьютеру объяснить не просто. Почему мы грустим или смеемся? Почему чашка кофе горячая? Почему кошки не летают? Все ответы прописать в программу было невозможно. Интерес ученых к разработке искусственного интеллекта утих. Деньги на исследования заморозили. Мечты программистов застыли. Наступило время разочарований, которое назвали «Зимой ИИ».

В 1950 году Алан Тьюринг в своей статье "Вычислительные машины и разум" задался вопросом "А могут ли машины думать?" и предложил использовать "Тест Тьюринга". Если компьютер сможет прикинуться твоим другом (скажем, по телефону), а ты не заметишь подмены – значит, тест Тьюринга пройден. В тест входит три вида вопросов: на логику, на эмоции и на юмор. Например, сколько будет 12453 умножить на 993? Человек, скорее всего, скажет, что не знает. Компьютер даст мгновенный и точный ответ. Это проверка на логику. Как ты отреагируешь, если родители забудут про твой день рождения? Человек опишет чувства: расстроюсь, обижусь, что-то еще. Компьютер может выдать что-то бессмысленное. Это проверка на эмоции и здравый смысл. А если пошутить или обсудить популярные мемы? Юмор – самый сложный вопрос для машины. Он требует понимания игры слов и культуры человека. Прошел ли какой-нибудь ИИ тест Тьюринга? Официально – нет. Пока ни одна программа не прошла классический тест Тьюринга в строгих условиях с компетентными судьями. Но все еще впереди!

Привычное для всех название Искусственный Интеллект (ИИ) появилось не сразу. Джон Маккарти, американский ученый в области компьютерных наук, применил его в 1956 году на Дартмутской конференции, в городе Хановер. Маккарти предложил исследовать машинное мышление. Искусственный интеллект стал обозначать область компьютерных наук, которая занимается разработкой именно машин и программ, способных выполнять разные задачи – вместо человека.

Прорыв в развитии ИИ случился тогда, когда программисты поняли, что вместо того чтобы вручную «запихивать» в компьютер все знания, нужно дать машине возможность обучаться самой. Компьютер начал анализировать огромные базы данных и делать выводы. Появился «алгоритм обратного распространения ошибки». Если программа ошибалась, алгоритм «перенастраивался» так, чтобы в следующий раз ответ был точнее. Примерно, как школьник, получивший двойку, делал работу над ошибками, а потом получал пятерку по той же теме. Нейросети не тратили время на отдых, еду и сон. Они очень быстро учились и успешно выполняли все более сложные задания.