EINE EVOLUTION, ABER UNTERSCHIEDLICHE GESCHICHTEN?

EINE EVOLUTION, ABER UNTERSCHIEDLICHE GESCHICHTEN?
Автор книги: id книги: 2314496     Оценка: 0.0     Голосов: 0     Отзывы, комментарии: 0 387,57 руб.     (3,73$) Читать книгу Купить и скачать книгу Электронная книга Жанр: Социология Правообладатель и/или издательство: Bookwire Дата добавления в каталог КнигаЛит: ISBN: 9783754186619 Скачать фрагмент в формате   fb2   fb2.zip Возрастное ограничение: 0+ Оглавление Отрывок из книги

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Ausgangspunkt des Buches ist eine Analyse der mentalen Evolution des Menschen: Ein Zusammenspiel von emotionaler- und kognitiver Intelligenz (Gefühle, Resonanz, Empathie, gedankliche Introspektion) bestimmt menschliches Verhalten und gesellschaftliche Leitlinien der tausendjährigen Geschichten in China und Indien. Ideen oder kognitive Dominanz führt im christl. Abendland zu Transzendenz, zu Religion oder Ideologien. Schöpfertum, aber auch narzisstische Selbstgerechtigkeit und koloniale Gewalt sind die Folge und spalten die Geschichte. Aus der Philosophie von Laos und Konfuzius wird in China eine gesellschaftliche Leitidee. In Indien bewirken Veden, Upanishaden und Buddhas Philosophie ein spirituelles Leitbild der Toleranz. In Palästina wird aus dem Humanisten und Religionskritiker Jesus durch die paulinische Theologie die göttliche Figur Christus. Sie wird zum Leitbild im christl. Abendland. Die Auswirkungen dieser geschichtlichen Leitbilder auf den Menschen werden beschrieben. Sie bestimmen bis heute den Menschen in diesen Regionen und sind Ursachen für politische Spannungen.

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Albert Helber. EINE EVOLUTION, ABER UNTERSCHIEDLICHE GESCHICHTEN?

1. Aus Urknall wird „Ursache und Wirkung“

2. Aus „Irritation und Reaktion“ werden Pflanzen und „Triebe“

3. Von der Pflanze zum „Trieb“, vom Tier zum „Instinkt“

4. Die Intelligenz der Unterscheidung:

5. Strategien sensorischer Intelligenz

6. Ich fasse zusammen

1. Der Anfang der menschlichen Linie bleibt verborgen

2. Menschliche Linie ist nur rückwärts deutbar

3. Vom Unterscheiden zum Lernen

4. Wie Lernen funktioniert

5. Vom Gourmet zum Allesfresser

6. Nachahmung oder soziales Lernen

7. Emotionen: Vom Instinkt zu Gefühlen

8. Gefühle: Soziale-, aber nicht technologische Veränderung

9. Das bisher Erreichte und seine Bedeutung

1. Gefühle und Bewusstsein: Ein untrennbares Miteinander

2. Gefühle: Ein Orientierungszentrum des Menschen

3. Bewusstsein: Ein Sturm der Gefühle

4. Aus Gefühl und Bewusstsein werden Intentionen

5. Gefühle und Intentionen schaffen Typen

6. Der Mensch will zugehören und auch mitbestimmen

7. Gedanken und der „homo faber“

8. Grammatikalische Sprache und Symbole

9. Zivilisatorische Wende: Das Umfeld wird verwaltet

10. Ideen, Magie und Götter: Die Spaltung beginnt

11. Achsenzeit: Gedanklicher Aufbruch und Verantwortung

12. Das Sapiens-Erbe: Eine Zusammenfassung

Impressum

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EINE EVOLUTION, ABER UNTERSCHIEDLICHE GESCHICHTEN?

Impressum

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6. Der Mensch will zugehören und auch mitbestimmen.

7. Gedanken und der „homo faber“.

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