Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
Глава 1. Зарождение Тимирязевской академии
1.1 От села Семчино до Петровской земледельческой и лесной академии
1.2 От Петровской земледельческой и лесной академии до РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева
1.3 Зарождение факультета зоотехнии и биологии
2. Кафедра физиологии, этологии и биохимии животных от начала до наших дней
2.1 Исторические аспекты развития преподавания физиологии на кафедре физиологии, этологии и биохимии животных РГАУ – МСХА имени К. А. Тимирязева
2.2 Совершенствование методики преподавания учебной дисциплины «Биологическая химия» на кафедре физиологии, этологии и биохимии животных РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева
2.3 Роль этологии в расширении перечня учебных дисциплин, преподаваемых на кафедре физиологии, этологии и биохимии животных РГАУ-МСХА имени К. А. Тимирязева
2.4 Научно-исследовательская работа кафедры физиологии, этологии и биохимии животных
Библиографический список
Уважаемые читатели! Перед Вами книга, представляющая особый жанр исторической литературы, посвященной истории основных научных подразделений вузов, каковым является кафедра. В данном случае речь пойдет о кафедре физиологии, этологии и биохимии животных, которой в 2023 г. исполнилось 155 лет. Отсюда и особый состав авторов, среди которых мы видим, как биологов, так и профессиональных историков.
Хорошо известно, что в Тимирязевской академии – ведущем аграрном вузе страны с особым трепетом относятся к своей истории. И на то есть все основания. Трудно найти в стране другой вуз, который мог бы соперничать с Тимирязевкой по масштабам исторического наследия. Поэтому неслучайно, что каждый год в свет выходят новые книги, посвященные ее институтам, кафедрам и конкретным персоналиям. Авторы настоящей работы, представив ее на суд читателям, также надеются, что их труд не останется незамеченным. Будет осуществлен новый прирост исторического знания и фонды библиотек пополнятся новым добротным изданием.
.....
Памятник Рихарду Ивановичу Шредеру
Согласно штату Петровской земледельческой и лесной академии, учебный процесс обеспечивали 11 ординарных и 7 экстраординарных профессоров. Все они состояли членами Совета вуза, который возглавлял ректор. В компетенцию Совета академии входили следующие вопросы: распределение предметов обучения между преподавателями, распоряжение финансовыми средствами, назначение стипендий слушателям, присуждение ученых степеней и наград за решение задач, разрешение посторонним лицам читать лекции в вузе, рассмотрение представляемых профессорами и преподавателями программ их лекций и практических занятий, утверждение отчетов о работе вуза за очередной год и другие.
.....