Оглавление
Александр Хавин. Художественные таланты и психологи: стороны душевного родства и профессиональной близости
Предисловие
Глава 1. Литераторы и психологи: взаимопроникновение профессий
Литераторы в роли психологов
Психологи и психиатры как литературные критики
Выводы
Список литературы
Глава 2. Философы экзистенциальной направленности об искусстве и психопатологии. Философия жизни
Философские взгляды Артура Шопенгауэра
Интуитивизм
Философское учение Анри Бергсона
Эстетические взгляды Бенедетто Кроче
Александр Воронский о художественном творчестве
Экзистенциализм
Философское учение Мартина Хайдеггера
Философская концепция Карла Ясперса
Философское учение Жан-Поля Сартра
Художественное творчество Жан-Поля Сартра
Штрихи биографии Жан-Поля Сартра
Альбер Камю – философ и писатель
Повесть Альбера Камю «Посторонний» как проективный личностный тест
Борьба Альбера Камю с жизненными невзгодами
Философ С.Л. Франк о русской ментальности
Философия постмодерна
Философы постмодерна и их воззрения
Резюме
Список литературы
Глава 3. Классики психоанализа о характерах и творческой деятельности
Основные положения учения Зигмунда Фрейда
Фрейд о художественных шедеврах
Последователи Фрейда
Карл Юнг о психологии искусства и создании художественных произведений
Резюме
Список литературы
Глава 4. От описательной психологии В. Дильтея к психологическим взглядам В.Н. Мясищева
Психологическое учение В. Дильтея и неокантианцы
Понимающая психология Э. Шпрангера и критика его учения в советской психологии
Классификация личностей по А.Ф. Лазурскому и психологические взгляды В.Н. Мясищева
Резюме
Список литературы
Глава 5. Психологическая проблематика и эстетика
Искусство и жизнь
Функции искусства и их психотерапевтический аспект
Биографический метод. Художественное творчество как спонтанная психотерапия
Герменевтика и рецептивная эстетика
Полисемия как критерий долговечности художественных произведений
Литературный герой: психологический тип эпохи или «лишний» человек?
А.П. Чехов и его «Скучная история»
О направлениях искусства в свете современной психологии
Творчество душевнобольных и искусство постмодерна
Резюме
Список литературы
Глава 6. О личностных предпосылках художественного творчества
Составляющие художественной одарённости и психопатология
Дар интуиции
Поиск эго-идентичности
Способность к творческому воображению
П.В. Симонов о творческой деятельности
Инфантилизм художественных талантов
Одиночество художественных талантов и перепады их настроения
Резюме
Список литературы
Глава 7. Биографические данные выдающихся писателей и поэтов без глянца
Биография и патография
Л.Н. Толстой в семейной жизни
И.С. Тургенев и тургеневские девушки
Оноре де Бальзак – непревзойдённый знаток человеческих нравов
А.П. Чехов – обворожительный пессимист
М.Ю. Лермонтов – печальный романтик
Александр Блок – поэт с духовным взором
Владимир Маяковский – поэт с «окровавленным сердцем»
Сергей Есенин – неповторимый лирик
Резюме
Список литературы
Глава 8. Гениальность и психические нарушения. о взаимосвязи творчества и психических расстройств
Основные теории гениальности
Концепция Чезаре Ломброзо
Макс Нордау о представителях модернизма
Эрнст Кречмер о психическом складе и стилистике художественных творений
Г.В. Сегалин – основатель эвропатологии
От изысканий Вильгельма Ланге-Эйхбаума до современных открытий
Выдающиеся личности о самих себе и любителях искусства
Резюме
Список литературы
Глава 9. Арт-терапия в системе психологической помощи
Основные определения
Терапия рисованием
Психодрама и драматерапия
Библиотерапия
Музыкотерапия и танцевальная терапия
Фототерапия
Терапия творческим самовыражением
Кинотерапия
Резюме
Список литературы
Глава 10. О психологах и психотерапии без прикрас. Спорные моменты и уязвимые места
Психологи и психиатры в критических мнениях
Психолог в психиатрической среде. Не сотвори себе кумира
Психология как наука и мода на тренинги личностного роста
О советах психологов
Эффективна ли психотерапия? Самопомощь целителей
О методическом единстве психотерапии и педагогики
Резюме
Список литературы
Глава 11. Психология личности сквозь призму киноискусства
О художественных фильмах в обучении психологии личности
Ингмар Бергман: его личность и творчество
Общие сведения о режиссёре Ингмаре Бергмане
Личность И. Бергмана как система отношений (по материалу книги Т. Шёберга о Бергмане)
Образ И. Бергмана в свете психологической классики
Психологический анализ фильмов Ингмара Бергмана
«Земляничная поляна»
«Осенняя соната»
«Сквозь тусклое стекло»
«Персона»
«Обо всех этих женщинах»
«Из жизни марионеток»
Резюме
Список литературы
Отрывок из книги
В культурной традиции России прослеживается теснейшая взаимосвязь художественного творчества и философско-психологических изысканий. В ХIХ – начале ХХ вв. философские и психологические идеи высказывались главным образом в художественных произведениях, особенно в литературе и литературной критике. Произведения Ф.М. Достоевского, Л.Н. Толстого, Н.В. Гоголя, М.Ю. Лермонтова, Ф.И. Тютчева, И.С. Тургенева, И.А. Гончарова, М. Горького, А.А. Блока, В.В. Розанова впечатляют философско-психологическими озарениями.
Найти объяснение взаимосвязи философии и литературы стремились революционно настроенные литературные критики-демократы: В.Г. Белинский, Н.Г. Чернышевский, Н.А. Добролюбов. В статье «Взгляд на русскую литературу 1847 года» Белинский писал: «Философ говорит силлогизмами, поэт – образами и картинами, а говорят они одно и то же». По мнению Белинского и его последователей, Чернышевского и Добролюбова, литература и искусство служат познанию действительности, в них выражается отношение людей к жизни. Чернышевский называл искусство «учебником жизни», видел в познавательной функции искусства его высшее предназначение. Но этой же цели, только в более абстрактной форме, служат философия и психология, представляя кладезь премудрости. Чрезвычайно высокий статус в России писателей Н.Г. Чернышевский (1828-1889) объяснял тем, что в ХIХ веке литература являлась единственным общественным форумом и возмещала отсутствие философии и социологии.
.....
Не берёмся судить, возникает ли у большинства читателей при чтении повести «Посторонний» чувство абсурда, но то, что повесть обладает для российских читателей магической притягательностью, это бесспорно. В Интернете о ней множество отзывов. Само содержание отзывов зачастую в большей степени раскрывает психологию и проблемы читателей, чем образ Мерсо. Если на суде Мерсо казалось, что речь идёт о ком-то другом, то при чтении многих отзывов тоже создаётся впечатление, что речь не о нём, а об авторе отзыва. Иначе говоря, повесть «Посторонний» ярко демонстрирует значимость типа личности в восприятии художественных произведений, лучшие из этих произведений фактически обретают качества проективных личностных тестов. Лишний раз убеждаешься, что именно художественные произведения, вызывающие диаметрально противоположные суждения об их персонажах, могут рассчитывать на популярность и вековечность.
Повесть «Посторонний» действительно актуальна, её всячески хвалят, в одном из отзывов даже предлагается бесплатно раздавать эту повесть в метро и других местах скопления людей. По интерпретации образа Мерсо отзывы сильно разнятся, словно в подтверждение мнения Сартра о непроницаемости этого персонажа. Условно их можно разделить на три категории. Первая категория отзывов обнажает то напряжение, которое существует у их авторов в соблюдении социальных норм. Таких отзывов немало. В них высказывается безоговорочная поддержка Мерсо, ему приписываются положительные качества. С подростковой безапеляционностью в грубой форме критикуются социальные устои, и нередко речь уже идёт, как отмечалось, о самих авторах отзывов. Приведём в пример фрагменты наиболее показательных отзывов этой категории (все отзывы приводятся без корректуры):
.....
