Гордость русской драматургии. Методическое пособие

Оглавление

Александр Валерьевич Сапа. Гордость русской драматургии. Методическое пособие

Раздел I. Введение

Раздел II. Система уроков по пьесе Н.В.ГОГОЛЯ «РЕВИЗОР»

Глава I. Урок №1. Тема: «Русский чисто анекдот!» (История создания и постановки комедии «Ревизор»)

I. Введение в тему урока

II. Лекция учителя «История создания и постановки комедии «Ревизор»

III. Самостоятельная работа: ответы на вопросы по текстам лекции и учебника

IV. Коллективная проверка самостоятельной работы

V. Домашнее задание

Глава II. Урок №2. Тема: Уездный город N и его обитатели

I. Уездный город N

Присутственные места

Городское хозяйство

Произвол властей. Нравы чиновников

II. Самостоятельная работа №1

III. Обитатели города N

IV. Обобщение по уроку

V. Ключи к экспресс-опросу

VI. Домашнее задание

Приложение к уроку №1

Глава III. Урок №3

Тема: Почему Хлестаков становится ревизором? (Как негибкая установка сыграла злую шутку. с городничим и чиновниками города N)

I. Введение в тему урока

II. Комментированное чтение I действия (или просмотр начала фильма «Инкогнито из Петербурга) с последующим анализом

III. Личная встреча городничего и «ревизора» (Работа со 2 действием)

III. Обобщение по уроку

IV. Домашнее задание

Глава IV. Урок №4

Тема: Хлестаков – «лицо фантасмагорическое» (Как гибкая установка Хлестакова сделала его значительным лицом в глазах жителей города N)

I. Введение в тему урока

II. Хлестаков – «поэт вранья» (Анализ III действия)

III. «…нам нужно бы кое-что предпринять» (Анализ IV действия)

IV. Обобщение по уроку

V. Домашнее задание

Глава V. Урок №5. Тема: «Чему смеётесь? Над собой смеётесь!..» (Как негибкая установка городничего окончательно привела к его позору, к бесславному концу его счастья)

I. Введение в тему урока

II. «Чему смеётесь? – Над собой смеётесь!» (Анализ 5 действия)

III. О Немой сцене «Ревизора»

IV. Домашнее задание

Глава VI. Урок №6. Тема: Гордость русской драматургии

(Какая установка Гоголя лежит в основе пьесы и как она реализована)

I. Введение в тему урока

II. Лекция учителя «Гордость русской драматургии» 1.«Новая «идея» и система образов комедии «Ревизор»

2. Особенности конфликта и сюжета комедии «Ревизор»

III. Подведение итогов изучения комедии «Ревизор»

1. Значение комедии «Ревизор»

2. Самостоятельная работа: ответы на вопросы по текстам лекции

IV. Итоговое домашнее задание по «Ревизору»

Раздел III. Заключение

ЛИТЕРАТУРА

Отрывок из книги

Книга должна быть исполнена читателем,

как соната. Знаки – ноты.

.....

5. «Чему смеётесь? Над собой смеётесь!..»

6. Гордость русской драматургии (Обобщение по теме).

.....