Перед вами обобщенный опыт многолетней работы двух полиглотов: мирового рекордсмена в области запоминания больших объемов информации и преподавателя иностранных языков. В этой книге вы найдете проверенный алгоритм быстрого изучения любого иностранного языка, благодаря которому сотням учащихся удалось добиться своей цели за максимально короткие сроки. В увлекательной художественной форме изложена суть разумного похода ко всем языковым аспектам, которые вызывают сложности у большинства читателей, когда-либо пытавшихся выучить иностранный язык. Эта история поможет вам ответить на множество вопросов и наконец-то подружиться с иностранным языком раз и навсегда. Авторы убеждены, что любой человек обладает врожденной способностью изучить любой иностранный язык. А как именно это сделать – вам сейчас расскажут герои этой книги.
Оглавление
Алексей Бессонов. Как учить иностранные языки? Разговорный уровень за девять с половиной недель
Слова благодарности
От авторов
Пролог
Домашнее задание
Софи
Неделя 1. Самое главное в изучении иностранных языков
Неделя 2. Почему мы забываем новые слова и что с этим делать
Неделя 3. Секреты запоминания иностранных слов
Неделя 4. Как, наконец, подружиться с грамматикой
Неделя 5. Как преодолеть «языковой барьер»
Экватор
Неделя 6. Открываем уши, или как научиться понимать собеседника с первого раза
Неделя 7. Как извлечь максимальную пользу из чтения и письма
Неделя 8. Что предлагает мнемотехника
Неделя 9. Так с чего же начать изучение иностранного языка?
Неделя 9 ½. Что советуют полиглоты
Эпилог
Заключение
Приложение
10 правил Като Ломб
10 правил Дмитрия Петрова
Разговорник
Отрывок из книги
Авторы выражают огромную благодарность нашим преподавателям иностранных языков, нашим студентам, которые всегда были и будут нашими учителями, а также всем, кто помогал нам в написании книги. Отдельная благодарность Роману Байбусинову и Георгию Климову за ценные рекомендации при подготовке материала.
Также мы выражаем благодарность нашим прекрасным малышам – главному источнику любви и вдохновения.
.....
– Это долгий разговор, а перерыв уже заканчивается. Если хочешь, можем встретиться завтра в это же время.
Антон вопросительно посмотрел на своего учителя: «Я, наверное, ослышался, или он меня разыгрывает», – с досадой подумал он.
