Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
Краткая история теории личности
З. Фрейд
К. Г. Юнг
А. Маслоу
С. Гроф
Интегральная теория личности
Как интегральная теория личности работает в повседневной жизни
Теория мистической личности
Развитие мистической личности
I. Детство. 5—15 лет
II. Юность 16—25 лет
III. Средний возраст. 26 -50 лет
IV. Пожилой возраст. От 60 – до смерти
Становление мистической личности
I. Развитие
II. Становление
III. Завершение
I. Развитие
1. Влияние «мистерии»
Кризис
II. Становление
1.Изменение в психики
А. Поведение
Б. Мышление
В. Изменения в сознании
Г. Новая мотивация
Д. Интуиция
Е. Чувствование
2. Я – концепция
3. Изменения в личной жизни. А. Изменения внутреннего осознания себя
Б. Пересмотр жизненных позиций. Поиск наставника
В. В сексуальной жизни
Г. Становление мистического мировоззрения
4. Дальнейший мистический опыт
А. Проявление «мистерии»
Б. Чтение мистической литературы
В. Начала применение различных психотехник
Г. Вступление в мистическую школу
Кризис
III. Завершение
1. Укрепление мистического мировоззрения
2. Достижение состояния просветления (в некоторых случаях)
Подсознательное
Положение о подсознательном
Определение подсознательного
Понятие подсознательного
О правильном употреблении понятия. «подсознательное»
Брошюру, которую вы сейчас читаете отражает мою интегральную теорию личности. Моя теория личности многим может показаться странной не понятной, а некоторые скажут: «нужна ли она нам вовсе?» На этот вопрос я могу ответить, что есть люди, которые не такие как все, современная психология очень редко обращает на них внимание – изучение таких личностей главная задача трансоанализа. Но как можно их изучать без определенной теории, вот собственно – эта теория и заложена в эту брошюру.
Не стоит говорить, что данная теория совершенна, ее надо развивать, дополнять, исправлять в ней ошибки. Надеюсь, что в следующих переизданиях эти ошибки будут справлены, а теория личности дополнена новыми фактами. Однако – это брошюра одна из важнейших в теории трансоанализа, она может ответить на вопрос над которым ломали голову самые знаменитые психологи XX века: Леонтьев, Лурия, Рубештейн и т. д. В зарубежной психологии – это Фрейд, Юнг, Маслоу, Гроф и многие другие.
.....
2. Индивидуальные опыты – это ожившие эмоционально окрашенные воспоминания. Сюда же относятся переживания, имеющие символический смысл, подобные тем образам, которые мы видим в своих снах.
3. Перинатальные опыты – переживания, связанные с рождением и смертью. Гроф говорит, что процесс рождения имеет четыре стадии. Первая начинается с периода, предшествующего началу схваток. Развивающийся ребенок спокойно лежит в утробе матери. Эта стадия ассоциируется с ощущением безграничности и с такими символами, как, например, океан. Вторая стадия, начало схваток, ассоциируется с тревогой и угрозой, ощущением западни. Во время третьей стадии ребенок продвигается по родовому каналу. С этой стадией может ассоциироваться борьба за существование, сильное давление и ощущение удушья. Четвертая стадия – это саморождение ребенка, борьба, которая, в конце концов, заканчивается освобождением и релаксацией. Сюда же можно отнести ассоциации с созерцанием прекрасного или света, чувство освобождения или спасения, а также переживания, связанные со смертью и новым рождением.
.....