Эта книга написана в помощь родителям/специалистам, чьи дети/подопечные имеют диагноз «расстройство аутистического спектра» и направлена на развитие у детей с легкими формами РАС способности поддерживать социальное взаимодействие. Вы узнаете о возможностях коррекции таких детей и получите рекомендации для проведения продуктивных занятий с ребенком. Научив ребенка «считывать» эмоции у других и понимать свои собственные чувства, помогая ему полноценно и благополучно их переживать и выражать, мы открываем одну из дверей в большой мир для детей с РАС. Сказки в нашей книге познакомят особенного ребенка с миром эмоций и станут настоящей палочкой-выручалочкой для мам и специалистов. Каждая сказка сопровождается заданиями, которые с ребенком должны выполнять мама или специалист.
Оглавление
Анастасия Финченко. Сказки для детей с расстройствами аутистического спектра. Секреты успешной социализации
Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки!
Мой особый ребенок
Что такое расстройства аутистического спектра?
Что такое инклюзивное образование?
Что делать? Различные современные варианты работы с детьми с РАС
Метод сказкотерапии
Что подойдет для детей с РАС?
Ориентируйтесь на развитие вашего ребенка
Как читать сказки детям с РАС
Как строить занятие по сказке
Добро пожаловать в Цветляндию!
Школа радости
День рождения Печальки
Вспыш встречает гостей
Спокойчик и его музыка
Удивляшка и волшебные очки
Страшуня и теплые объятия друзей
Как Ледяной тролль украл эмоции эльфов
Дорогу осилит идущий
Отрывок из книги
Мы ценим то, что вы выбрали эту книгу, и надеемся, что она поможет вам адаптировать и социализировать вашего ребенка.
Слова «расстройства аутистического спектра (РАС)» звучат для родителей пугающе, вызывают растерянность и тревогу за будущее ребенка… Всего три слова оказываются способны выбить из колеи взрослого человека, прошедшего большой путь к осознанному родительству.
.....
• Во внешних проявлениях отмечаются постоянные, стереотипные паттерны поведения. Ребенок старается сохранить мир вокруг себя в привычном его постоянстве: придерживаться одного и того же расписания дня и недели, выбирать одну и ту же еду, иметь схожие бытовые ритуалы в повседневной жизни, предпочитать одни и те же игры.
• В мелкой и крупной моторике можно увидеть особую специфичность движений, позы тела, пальцев и кистей рук, выражения лица и походки. Кинетика носит особый характер, отмечается трудная скоординированность, скованность и напряженность, движения лишены моторной пластики, сходны с марионеткой.
