Развитие музыкальных способностей учащихся класса клавишного синтезатора ДМШ/ДШИ. Методическое пособие для преподавателей клавишного синтезатора ДМШ и ДШИ

Оглавление

Анатолий Кунгуров. Развитие музыкальных способностей учащихся класса клавишного синтезатора ДМШ/ДШИ. Методическое пособие для преподавателей клавишного синтезатора ДМШ и ДШИ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. МУЗЫКАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ КАК УСЛОВИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧАЩИХСЯ ДМШ И ДШИ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КЛАССЕ КЛАВИШНОГО СИНТЕЗАТОРА

1.1 Музыкальные способности

1.2 Интонационный слух

1.3 Чувство ритма

1.4 Аналитический слух

1.5 Музыкальная память

Глава 2. РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ НА ЗАНЯТИЯХ В КЛАССЕ КЛАВИШНОГО СИНТЕЗАТОРА

2.1. Развитие интонационного слуха учащихся класса клавишного синтезатора

2.2. Развитие чувства ритма учащихся класса клавишного синтезатора

2.3. Развитие аналитического слуха учащихся класса клавишного синтезатора

2.4. Развитие музыкальной памяти учащихся класса клавишного синтезатора

Глава 3. ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ МУЗЫКАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА НА КЛАВИШНОМ СИНТЕЗАТОРЕ

3.1. Приёмы и методы развития интонационного слуха учащихся класса клавишного синтезатора

3.2. Приёмы и методы развитие чувства ритма учащихся класса клавишного синтезатора

3.3. Приёмы и методы развитие аналитического слуха учащихся класса клавишного синтезатора

3.4. Приёмы и методы развитие музыкальной памяти учащихся класса клавишного синтезатора

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Отрывок из книги

Кунгуров Анатолий Владимирович, преподаватель клавишного синтезатора высшей квалификационной категории МБУ ДО «Детская школа искусств» г. Нижнекамска, Республики Татарстан

Красильников Игорь Михайлович, главный научный сотрудник ФГБНУ «Институт художественного образования и культурологии» Российской академии образования, доктор педагогических наук, член Союза композиторов России

.....

Таким образом, анализ психологической, музыковедческой и педагогической литературы по проблеме развития музыкальных способностей юных исполнителей на клавишном синтезаторе показал особую актуальность данной проблемы в настоящее время. Это обусловило выбор темы исследования, проблема которой сформулирована следующим образом: каковы педагогические условия музыкального развития учащихся детских школ искусств (далее – ДШИ) в процессе исполнительской деятельности в классе клавишного синтезатора? Решение этой проблемы составляет цель исследования.

Автор выражает огромную благодарность за помощь в создание данной работы Красильникову Игорю Михайловичу и Кунгуровой Елене Анатольевне. Отзывы принимаются на сайте https://ankungurov.ru/ в форме «Обратная связь».

.....