Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Зачем готовиться к средней школе? (вместо введения)
Задачи для развития логического мышления
«Старше, моложе»
«Где «и», где «или»
«Столько же, сколько»
«Левее, выше»
«То ли одно, то ли другое»
Занятия по развитию логического мышления
Занятие 1
Занятие 2
Занятие 3
Занятие 4
Занятие 5
Занятие 6
Занятие 7
Занятие 8
Занятие 9
Занятие 10
Занятие 11
Занятие 12
Занятие 13
Занятие 14
Каждый ребенок может рассуждать логично (вместо заключения)
Попадая в среднюю школу, в частности в пятый класс, часть детей, по свидетельству учителей и на основе опросов родителей, начинает учиться хуже, чем раньше. Указываются разные причины наблюдаемого явления. С одной стороны, многочисленные особенности личностного характера ребенка (например, недостаточное желание что-то учить, понимать и запоминать). С другой стороны, отличающиеся требования разных учителей. Наряду с этим, важную, а иногда решающую роль, в успешности обучения ребенка играет его интеллектуальный потенциал, который, как известно, не сводится к объему предметных знаний и учебных навыков.
Одна из центральных составляющих интеллектуального потенциала связана с логическим мышлением, со способностью детей рассуждать непротиворечиво. Именно хорошо развитое логическое мышление не позволяет ребенку в пятом классе «скатиться» с пятерок на четвертки и далее на тройки.
.....
8. В доме №6 было больше на одного ребенка, чем в доме №5. В домах №3, 4, 7 и 8 было по одному ребенку. В домах №6 и №5 мальчиков было поровну. А всего мальчиков в обоих домах было меньше, чем девочек. В каком доме девочек было больше?
9. Гена получил открытки из Киева и Минска, а Олег только из Киева. Всего из двух городов мальчики получили более шести открыток. Из Минска у Гены было на одну от¬крытку меньше, чем из Киева. У Олега было на одну открытку больше, чем у Гены из Киева. Кто получил открыток больше?
.....