Titus Schulgeschichten III

Titus Schulgeschichten III
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Titus ist Lehrer an einem imaginären Gymnasium. Er unterrichtet Deutsch. Er bringt seinen Schülern und Schülerinnen unter anderem die Erzähltheorie nach Genette bei.
Was Titus an seiner Schule erlebte, was er von Kolleginnen, Kollegen, Schülern und Schülerinnen erfuhr, erzählte Titus in Schulgeschichten I und Schulgeschichten II. Titus hat noch mehr zu erzählen, so entstand Titus Schulgeschichten III.

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Andreas Dietrich. Titus Schulgeschichten III

Am Ende funktioniert es doch

Paula, Du musst Dich besonders anstrengen!

Wenn’s hilft, macht euch einen Spicker!

Du vermisst sie, oder?

Früher war alles besser

Nun knutscht doch endlich!

40000 Gründe fürs Zuspätkommen

Das ist dein Jagdtrieb

Das war eine Win-Win-Situation

Ich kann schneller gehen als dass ich bleibe

Ich wusste gar nicht, dass sie so eine Dramaqueen sind!

Das ist kein Einbruch. Ich hab’ einen Schlüssel!

Ganz der Frisör

Klara schaffte es trotzdem!

Ich bin eine wandernde Sonnenuhr!

Entweder völlig bekloppt oder nur schüchtern

Das Ding muss weg!

Pikante Details kosten nicht extra

Irgendwelche Notrufe, Alarme, Explosionen?

Liebe auf den ersten Blick wird das nicht!

Fluchtwege sind bekannt

Sie sind doch gar kein Veganitarier!

Wieso strahlst du wie’n Einhorn auf Heimaturlaub?

Glaubt Ihr etwa, ich frage ihn nach seinem Personalausweis?

Es war legendär!

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Titus ist ein Lehrer an einem imaginären Gymnasium. Titus unterrichtet Deutsch. Was Titus in seinem Deutschunterricht und an seiner Schule erlebte, erzählte er im ersten und zweiten Teil. Da Titus noch mehr zu erzählen hat, folgt ein dritter Teil. Wieder erzählt Titus nicht nur das Selbsterlebte. Titus erzählt auch Geschichten von Kollegen, Kolleginnen, Schülern und Schülerinnen.

Die Schule soll Wissen vermitteln. Es soll zunächst um Grundwissen gehen. In der Grundschule lernen die Schüler und Schülerinnen das Lesen, Schreiben und Rechnen. Auch Kunst, Musik und Sport stehen auf dem Stundenplan. In den weiterführenden Schulen wird auf das gelernte Wissen aufgebaut.

.....

Am Ende des Schuljahres wurden die Zwei von den anderen Schülern und Schülerinnen auf die Probe gestellt. Unter einem Vorwand lockten sie die Beiden in den Keller. Corinna und Gordon dachten sich zunächst nichts dabei. Sie folgten zwei Klassenkameraden.

An einem Raum angekommen, öffneten beide Klassenkameraden die Tür. Sie hielten die Tür für Gordon und Corinna auf. Corinna und Gordon gingen als Erstes hinein. Als sie im Raum standen, ging hinter ihnen die Tür zu. Die zwei Klassenkameraden schlossen ab.

.....

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