Titus ist der Held der Geschichte, und doch kann man ihn nicht so nennen. Er selbst ist zwar auch ein Erzähler dieser Geschichte, doch im Fokus steht nicht er, sondern Genette's Erzähltheorie. Zusammen mit weiteren Erzählern vermittelt Titus Genette's Modell auf eine interessante, bisher unbekannte, Art. Doch auch wenn die Erzähltheorie im Mittelpunkt steht, so ist der heimliche Star Franziska. Sie ist es, die jeden Satz in Ihre Bestandteile zerlegt und immer mit einer Frechheit kontert, die Ihre Eltern so nicht erwartet haben. Auch der Leser merkt schnell, wie wortgewandt Franziska ist. Wenn Titus bemerkt «Oh Franziska, musst Du immer alles so wortwörtlich nehmen?» kontert sie direkt und scharfsinnig «Na ja, buchstabenwörtlich oder wortbuchstäblich macht doch keinen Sinn, oder Herr Lehrer?» So entsteht ein herrlicher Dialog zwischen den Beiden, der seinesgleichen sucht.
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Andreas Dietrich. Titus
Akt 1: Exposition (Ordnung)
Analepsen
Prolepsen
Akt 2: Steigende Handlung mit erregendem Moment (Dauer)
Summary
Pause
Ellipse
Akt 3: Höhepunkt und Peripetie (Frequenz)
Singulativ
Repetitiv
Iterativ
Akt 4: Fallende Handlung mit retardierendem Moment (Modus)
Distanz
Fokalisierung
Akt 5: Katastrophe (Stimme)
Narrationstypen
Narrative Ebenen
Metadiegetische Beziehungstypen
Person
Ein Ende kommt selten allein
Отрывок из книги
Titus ist der Held der Geschichte, und doch kann man ihn nicht so nennen. Er selbst ist zwar auch ein Erzähler dieser Geschichte, doch im Fokus steht nicht er, sondern Genette’s Erzähltheorie. Zusammen mit weiteren Erzählern vermittelt Titus Genette’s Modell auf eine interessante, bisher unbekannte, Art. Doch auch wenn die Erzähltheorie im Mittelpunkt steht, so ist der heimliche Star Franziska. Sie ist es, die jeden Satz in Ihre Bestandteile zerlegt und immer mit einer Frechheit kontert, die Ihre Eltern so nicht erwartet haben. Auch der Leser merkt schnell, wie wortgewandt Franziska ist. Wenn Titus bemerkt „Oh Franziska, musst Du immer alles so wortwörtlich nehmen?“ kontert sie direkt und scharfsinnig „Na ja, buchstabenwörtlich oder wortbuchstäblich macht doch keinen Sinn, oder Herr Lehrer?“ So entsteht ein herrlicher Dialog zwischen den Beiden, der seinesgleichen sucht.
Szene 1: Es ist am Abend des 05. August. Im Arbeitszimmer von Titus. Er sitzt noch am Schreibtisch.
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Franziska: Ähm, also erstens setze ich kein Essen aus! Ich würde ja nicht mal meinen Hund aussetzen, wenn ich einen hätte und zweitens habe ich Hunger.
