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Andreas Dörpinghaus. Grundbegriffe der Pädagogik
Grundbegriffe der Pädagogik
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Inhalt
1 Einleitung
2 Pädagogik als Wissenschaft. 2.1 Die „Disziplin“ Pädagogik und Erziehungswissenschaft
2.2 Was ist eine Wissenschaft?
2.3 Pädagogische Grundbegriffe und. wissenschaftliches Verstehen
2.4 Pädagogische Wissensformen
3 Der Grundbegriff Erziehung
3.1 Erziehung – erzählt
3.2 Problemgestalten von Erziehung. 3.2.1 Bestimmungen von Erziehung
3.2.2 Begriffsgeschichtliche Verortungen von Erziehung
3.2.3 Anthropologische Entwürfe von Erziehung
3.2.4 Erziehung und Macht
4 Jean-Jacques Rousseau – Natürliche Erziehung
4.1 Naturrecht und Naturzustand
4.2 Grundlagen der negativen und natürlichen Erziehung
4.3 Ziele und Praktiken der Erziehung
4.4 Die Erzieher des Menschen
4.5 Die Phasen der Erziehung und ihre Aufgaben
5 Immanuel Kant – Erziehung über die Generationen
5.1 Mündigkeit
5.2 Fortschritt und Aufklärung
5.3 Die Anlage zum Guten
5.4 Erziehungsaufgaben und -praktiken
6 Johann Friedrich Herbart – Erziehung als ästhetische Darstellung der Welt
6.1 Erziehung zur Sittlichkeit
6.2 Ästhetische Notwendigkeit
6.3 Erziehender Unterricht
6.4 Pädagogik als Wissenschaft
7 Der Grundbegriff Bildung
7.1 Bildung – erzählt
7.2 Problemgestalten von Bildung. 7.2.1 Bestimmungen von Bildung
7.2.2 Begriffsgeschichtliche Verortungen von Bildung
7.2.3 Bildungs- und Kompetenzbegriff
8 Platon – Bildung als Erkenntnis
8.1 Das Höhlengleichnis
8.2 Die Idee des Guten
8.3 Die Seele und die Anamnesislehre
8.4 Das Symposion: Eros als Bildungstrieb
9 Wilhelm von Humboldt – Bildung als Selbstzweck des Menschen
9.1 Proportionierliche Kräftebildung
9.2 Bildung als Wechselwirkung von Ich und Welt
9.3 Bildung und Sprache
9.4 Bildung und Staat – das Bildungswesen
10 Theodor W. Adorno – Dialektik der Bildung
10.1 Dialektik der Aufklärung
10.2 Theorie der Halbbildung
10.3 Kritik der Kulturindustrie
10.4 Bildung als kritische Selbstreflexion
11 Der Grundbegriff Sozialisation
11.1 Sozialisation – erzählt
11.2 Problemgestalten von Sozialisation. 11.2.1 Bestimmungen von Sozialisation
11.2.2 Phasen und Instanzen der Sozialisation
11.2.3 Rollentheoretische Ansätze
12 Émile Durkheim – Sozialisation als Vergesellschaftung und soziale Bindung
12.1 Soziologische Tatbestände
12.2 Mechanische und organische Solidarität
12.3 Soziale Ordnung
12.4 Moralität und aufgeklärte Zustimmung
12.5 Erziehung als methodische Sozialisation
13 Pierre Bourdieu – Sozialisation und Habitus
13.1 Sozialer Raum und Macht
13.2 Kapitalformen
13.3 Geschmack und Lebensstil
13.4 Habitus
14 Ernst Cassirer – Symbolische Formen
14.1 Animal symbolicum
14.2 Symbolische Formen
14.3 Erziehung, Bildung und Sozialisation
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