Sportgeschichte in 60 Minuten

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Andreas Luh. Sportgeschichte in 60 Minuten

Inhalt

Sportgeschichte in 60 Minuten

1 Einführung – Die Bedeutung (sport-)historischen Denkens

Orientierungsleistungen und didaktische Potenziale der Sportgeschichte

Die gegenwartsgenetische sporthistorische Orientierungsleistung

Die strukturgeschichtliche sporthistorische Orientierungsleistung

Die problemorientierte sporthistorische Orientierungsleistung

Die Erweiterung des Erfahrungshorizonts

Politische Bildung und ideologiekritische Orientierungsleistungen

Die Befriedigung sporthistorischer Neugier

2 Entstehung und Entwicklung der Sportgeschichte

3 Themenfelder, Theorien und Methoden der Sportgeschichte. Untersuchungsgegenstände und Themen der Sportgeschichte

Epocheneinteilung

Erkenntnistheoretische Besonderheiten sporthistorischen Arbeitens

Historische Methode

Thematisierung und Fragestellung

Heuristik

Kritik

Interpretation

Darstellung

Theoretische Konzepte und Forschungsrichtungen in der Sportgeschichte

4 Verhältnis der Sportgeschichte zur Sportpraxis

Praxisbeispiel: Kinder und Jugendliche im DDR-Spitzensport aus sporthistorischer Perspektive

Literatur

Kommentierte Links zu Verbänden, Zeitschriften, aktuellen Podcasts und Videos

Fußnoten. Sportgeschichte in 60 Minuten

Отрывок из книги

Andreas Luh

Sportgeschichte in 60 Minuten

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„Daß viele Menschen mit Identitätsproblemen schließlich einen Therapeuten aufsuchen, beweist, daß man unter seiner Vergangenheit leiden kann und daß es nicht möglich ist, sie einfach, wie eine Schlange ihre Haut, abzustreifen. Jeder Mensch verkörpert seine Geschichte, in die er ‚verstrickt‘ ist. Vergleichbare Probleme treten in den Geschichten von Kollektiven auf, wenn die Beziehung zwischen Gegenwart und Vergangenheit durch einen abrupten Bruch gestört wird. Die deutsche Geschichte [von 1933 bis 1945 und] nach 1945 ist dafür ein treffendes Beispiel“ (Lorenz, 1997, S.411).

Abb. 1:

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