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Inhalt
LernCoaching – eine andere Schule gestalten
1 »Ich verhelfe ihm zum Erfolg, dafür bin ich da.«
1.1 Spuren lesen
Wüste der Beliebigkeit
Geheime Lehrpläne
Orientierung an Kommastellen
Einer Spur folgen
1.2 Den Erfolg organisieren
Anschluss, nicht Abschluss
ANTIZIPATION: Wahrscheinlichkeit erhöhen
Morgen beginnt heute
PARTIZIPATION: Beteiligt statt betroffen
Ermöglichungsstrukturen fördern Beteiligung
REFLEXION: Erkenntnisse ummünzen in Strategien
»Gewusst wie« heißt die Devise
1.3 Eigentlich wäre Lernen geil
Lust an der Erkenntnis
1.4 Unfall in Hinterindien
Wahadamimizutu?
Lernen – eine Art zu reisen
Zeit nutzen
1.5 Katz und Maus
Prozesslose Gesellschaft
2. Wenn die Schule wüsste, was die Schule weiß. 2.1 Gemeinsame Antworten finden
Entspanntes Leistungsklima
Lernende Schule
Ressourcen nutzen
2.2 Einander zum Erfolg verhelfen
Sich erfolgreich erleben
2.3 Dem Zufall nachhelfen
Faktor 1: Lernumgebung. Oder: Wo man ist, so ist man
Faktor 2: Arrangements. Oder: Man tut, was man kann
Faktor 3: Interaktion. Oder: Werte durch Worte
Faktor 4: Auseinandersetzung: Man kann, was man tut
Faktor 5: Materialien und Tools. Oder: Gewusst wie
Faktor 6: Evaluation. Oder: Macht Fehler, Leute!
3. Vielfalt ist nur dort ein Problem, wo Einfalt herrscht. 3.1 Lernen ermöglichen
Erfolgswahrscheinlichkeit erhöhen. Oder: Morgen beginnt heute
Gelingen unterstützen. Oder: Der Appetit kommt beim Essen
Erkenntnisse nutzbar machen. Oder: The end is where we start from
3.2 Vielfalt statt Einfalt
Arbeit am System
Quellen
LernCoaching – eine andere Schule gestalten
1 »Ich verhelfe ihm zum Erfolg, dafür bin ich da.«
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2 Wenn die Schule wüsste, was die Schule weiß.
2.1 Gemeinsame Antworten finden
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