Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Введение
ГЛАВА 1. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ФУТУРОЛОГИЯ
Зачем знать будущее
Виды прогностики
Прогнозы в педагогике и образовании
Методологический аппарат
Методы прогнозирования
Типы педагогических инноваций
Будущие инновации
ГЛАВА 2. ЧЕЛОВЕКОСООБРАЗНАЯ ПЕДАГОГИКА
Принцип человекосообразности образования
Миссия Научной школы
Основные положения Научной школы
Законы педагогики
Принцип самореализации
Миссия ученика и заказчики образования
Модель образования человека
Компетенции, компетентности
Функциональная грамотность
Основные инновации Научной школы
ГЛАВА 3. СЛАВЯНСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Сколько славян в современном мире?
Истоки славянского этноса
Что такое славянская педагогика?
Языческие предпосылки славянского образования
Явь, Навь, Правь
Мировое Древо
Основа учебного года – славянский календарь
Ритуалы и обряды как формы обучения
Методы славянского обучения
Славянские игры и игрушки
Славянские сказки
Детский фольклор
Кому необходимо славянское образование?
ГЛАВА 4. ПЕДАГОГИКА РУССКОГО КОСМИЗМА
Вселиться во Вселенную
Космогония древних славян
Вселенная как заказчик образования человека
Теория космических эр
Пять стремлений человека во Вселенной
Методология педагогики русского космизма
Цель образования
Сущность и содержание образования
Компетенция открытости неизвестному
Школа русского космизма
ГЛАВА 5. ПЕДАГОГИКА ЦИФРОВИЗАЦИИ
Причины цифровизации образования
Два подхода к цифровизации образования
Задачи «цифровой» педагогики
Понятия «цифровой» педагогики
Виды цифрового обучения
Виды дистанционных занятий
Онлайн- и офлайн-занятия
Особенности цифрового обучения
Базовые цифровые компетенции
Цифровые образовательные учреждения
Искусственный интеллект в образовании
Риски и проблемы, связанные с цифровизацией
ГЛАВА 6. ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ ЧЕЛОВЕКА
Аннотация проекта доктрины
Предисловие
Пояснительная записка
I. Назначение Доктрины
II. Миссия человека и его образования
III. Заказчики образования. Комплексный образовательный стандарт
IV. Структура и содержание образования
V. Диагностика и оценка образовательных результатов
VI. Управление процессом образования человека
VII. Помехи и угрозы образованию человека
VIII. Экономическое и финансовое обеспечение образования человека
От автора
ГЛАВА 7. ШКОЛА БУДУЩЕГО
Что такое школа будущего?
Школа Розы мира
Школа Синегорья
Школа самореализации
Эвристический класс
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
ОБ АВТОРЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА
Программа «История педагогики»
Очные курсы для педагогов в Москве и Санкт-Петербурге
Научно-методические услуги
Стать кандидатом / доктором наук
Выездные семинары в регионы
Книги А. В. Хуторского