Реклама. ООО «ЛитРес», ИНН: 7719571260.
Предисловие
«Благоустройство»
Приемное отделение
Молодой психолог
Знакомство с детьми
«Нормированные» и их воспитатели
Витя и Инна
Официальный опекун
История бытия Виктора
Квартирный вопрос
«Ваш воспитанник»
Лучший друг
Многодетная интервенция
Все на баррикады
Долгожданное собрание
Педагогическая запущенность
Потомки Гиппократа
От осины не растут апельсины
Совет детского дома
Партизанщина
Мы сами выбираем путь
Эпилог
Послесловие
От автора
Более семидесяти лет назад закончилась Великая Отечественна война, более ста лет – Первая мировая. Нет уже ни разрухи, ни голода. Дети не страдают тотальным отсутствием родителей. Но почему тогда не исчезли детские дома? Почему они не исчезли до полета человека в космос, до изобретения интернета? Почему при живых родителях, дядях и тетях, бабушках и дедушках государство тратит огромные деньги на воспитание уголовников, алкоголиков и наркоманов? Конечно, есть выпускники детских домов, которым, несмотря на весь, поставленный на конвейер воспитательный процесс, удается выйти из детского дома и адаптироваться в нашей, зазаборной жизни. Но их настолько мало, что можно выставлять на показ. Почему так происходит? Ведь в детских домах работают воспитатели с высшим образованием и многолетним опытом; состояние психики контролируется профессиональными психологами; летний отдых организуется настолько тщательно и разнообразно, что после него можно в забой идти; медицинское обследование проводят два раза в год. Права обездоленных защищают множество департаментов и министерств, материальную помощь оказывают и простые сердобольные, и организации с миллиардными бюджетами. И, несмотря на все заботы и старания, в большинстве случаев из этих маленьких, брошенных человечков выходят отъявленные уголовники, тунеядцы, презирающие любой догмат морали и нравственности. Люди, на воспитание и содержание которых государство тратит миллиарды, не получаются полноценными членами общества. Они навсегда остаются изгоями, «детдомовцами». ПОЧЕМУ???
Само здание было коричневого цвета с налепленными, непонятно что символизирующими, геометрическими фигурами бледных оттенков коричневого и желтого цветов. Учреждение имело три этажа. По расположению жилых комнат и кабинетов администрации и сотрудников, здание детского дома не было приспособлено ни для проживания, ни для воспитательной работы.
.....
– Он на домашнем обучении. И вы все равно с ним не поговорите. Он не разговаривает со взрослыми. Только записки пишет и мычит.
– А почему он так общается? – заинтересовалась Инна. Это был явно необычный мальчик. – А с детьми он разговаривает?
.....