Персонологическая модель образа мира человека

Оглавление

Андрей В. Болотов. Персонологическая модель образа мира человека

Введение

Обоснование персонологического формата исследования

1 Определение и концептуализация понятий

1.1 Миф и метафора

1.1.1 Миф

1.1.2 Психотерапевтический миф

1.1.3 Структура мифа

1.1.4 Компьютерная метафора

1.2 Образ мира

1.3 Выводы по первой главе

2 Реконструкция образа мира человека

2.1 Архетипические основы образа мира. Космогония

2.2 Архетипические основы образа Я. Антропогония

2.3 Архетипические основы «Игры в бисер». Теогония

2.3.1 Малые структуры. Единицы анализа

2.3.2 Большие структуры. Системные «языки»

2.3.3 Подсистемы образа мира. Два набора «языков»

2.4 Модель образа мира человека

2.5 Выводы по второй главе

Предполагаемые возможности применения модели в практике психологического консультирования и терапии

Заключение

Список использованных источников

Отрывок из книги

Научная и социокультурная актуальность. В настоящее время знания об образе мира человека, его структуре и механизмах преобразования разрознены во множестве научных и культурных теории и практик. Отсутствие целостного представления об образе мира в теории ведет к рассогласованию и неопределенности результатов на практике. Известно, что психологическое консультирование и терапия имеют эффект, однако, мало что достоверно известно о том, за счет чего именно: один подход – разный результат; разные подходы – один результат. По большому счёту, выбор психотерапевтической теории и подхода не обоснован ничем, кроме предпочтений психолога, и мало чем отличается от ненаучных консультативных практик, что оправдывает метафору «психотерапевтического мифа».

Одновременно с этим, в науке и обществе растет тенденция к междисциплинарным исследованиям, обращению к культуре, интеграции различных областей знаний – теорий и практик, науки и культуры, – с целью получить наиболее полные и емкие объяснительные модели.

.....

Процессы «расширения» и «сжатия». Первый процесс состоит в том, что диада высокой степени абстракции, в которой выделить переходное звено или медиатор весьма затруднительно, заменяется относительно более простой диадой, в которой такое звено легко допускается, затем один из крайних членов получившейся триады и ее медиатор заменяются еще более простой триадой и так далее (Рис. 1).

Рис. 1 – Схема «расширения» (конкретизации)

.....