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Andrés Felipe Mora Cortés. La MANE y el movimiento estudiantil en Colombia
Contenido
Lista de siglas
Presentación
En el principio
Protestas estudiantiles en Colombia: una mirada histórica, 1908-2015. Mauricio Archila Neira* José Abelardo Díaz Jaramillo** Presentación
Autonomía universitaria y organización estudiantil (1908-1918)
Por la reforma universitaria (1919-1929)
En tiempos de la República Liberal (1930-1945)
La restauración conservadora (1946-1957)
Radicalización estudiantil y cogobierno universitario (1958-1971)
Hacia el movimiento popular (1972-1990)21
Crisis y recomposición (1991-2011)
Reciente movilización estudiantil (2012-2015)
Conclusiones
Referencias
La Mesa Amplia Nacional Estudiantil: ¿qué potencial transformador tuvo en la educación superior? Andrés Felipe Mora Cortés* Introducción
El escenario de disputa: entre la Mesa de Unidad Nacional y la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
La caracterización de la disputa: la importancia de los repertorios y principios de acción de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
¿Cuál transformación social? La Mesa Amplia Nacional Estudiantil, la educación superior y la sociedad colombiana
Financiación:
Democracia y autonomía:
Bienestar:
Calidad académica:
Libertades democráticas:
Relación universidad-sociedad:
Conclusión
Referencias
“¿Quién es usted? ¡Soy estudiante!”: relatos en primera persona de la configuración de un movimiento estudiantil heterogéneo (o de la amplitud de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil) Paola Alejandra Galindo García* Andrea Lopera Lombana** Introducción
El punto de partida: las discusiones en el Departamento de Filosofía
Relatos en juego y la importancia de lo local
Nuestra idea de universidad: apuntes para lo programático
¿Cómo expresar la amplitud de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil?: la estructura organizativa
El sujeto de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil: “¿quién es usted? ¡Soy estudiante!”
Referencias
La potencia estética e histórica de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil: memorias de una siembra por la educación. Jairo Andrés Rivera Henker* Introducción
La potencia estética de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil
La reconstrucción de un movimiento estudiantil autónomo
La profundización de políticas neoliberales y de precarización de la educación superior pública
La particular resistencia que constituyó el movimiento estudiantil frente al Gobierno de Álvaro Uribe Vélez
El contexto de los movimientos internacionales
El aporte del movimiento estudiantil a la paz y de la paz al movimiento estudiantil
La potencia histórica de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil (2011-2013)
Debates y virtudes de la movilización
Dinámicas de acción colectiva y rupturas con las viejas formas
Defectos de la Mesa Amplia Nacional Estudiantil y la posteridad de la movilización
Reflexiones finales
Referencias
Epílogo. La Mesa Amplia Nacional Estudiantil en perspectiva; la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior hacia el futuro. Laura Isabel Buitrago Rodríguez* Paulina Andrea Farfán Trujillo**
Contexto
La Mesa Amplia Nacional Estudiantil en perspectiva: los desafíos pendientes de la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior
Los avances de la Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior
La Unión Nacional de Estudiantes de Educación Superior hacia el futuro
Referencias
Отрывок из книги
La MANE y el movimiento estudiantil en Colombia
Agendas, luchas y desafíos
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El tercer capítulo le presenta al lector una reflexión sobre las mujeres en la MANE y la amplitud del movimiento. Sus autoras, Paola Alejandra Galindo García y Andrea Lopera Lombana, exponen críticamente la poca centralidad que tuvieron en la agenda de la MANE los temas de las disparidades de género. Además, reflexionan sobre la composición de la Mesa y sus organizaciones, sobre la estructura desplegada para su acción y sobre la presencia de las mujeres y sus luchas en estos procesos. Sincero y cristalino, el ensayo hace una autocrítica acerca del movimiento y de la conciencia de las mujeres que lo conformaban respecto a las luchas de género en el ámbito universitario y político. El texto resalta los logros y aprendizajes, pero también reconoce los vacíos por llenar en procesos colectivos que deben entrelazar las luchas de los múltiples actores que los conforman en busca de una justicia social y de género inclusiva.
El libro se cierra con el trabajo de Jairo Andrés Rivera Henker, en el que su autor, además de hacer un análisis del contenido político de la MANE, resalta cómo este movimiento recreó su accionar apelando a formas estéticas, carnavalescas y de impacto visual y comunicativo de gran potencia. Los “besatones”, los “abrazatones” y los espectáculos artísticos de música, teatro y pintura vanguardistas, que reivindicaban la lucha pacífica del movimiento, debilitaron los esfuerzos de desacreditación y estigmatización de este y lograron poner de su lado a múltiples actores sociales que compartían las causas de su protesta y apoyaban su accionar político.
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