Puliendo lentes

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Описание книги

«Leo y Andrés se sacan sus lentes de „lo ordinario“, los pulen como Spinoza –aquel gran maestro del siglo XVII–, y desde esas nuevas perspectivas observan con una gran profundidad las realidades de los procesos en las relaciones de ayuda (y en definitiva de cualquier encuentro), pero no se las reservan para sí, sino que las hacen salir de sus dispositivos, para entregárnoslas en estas páginas. Sí, fui un afortunado testigo que vio cómo una idea despertaba otra, cómo una emoción habilitaba un clima de empatía, cómo una inquietud daba lugar a una búsqueda común. Preguntas, intuiciones, análisis, reflexiones, emociones, sentimientos, silencios… Estamos frente a una obra que es un ida y vuelta, un círculo virtuoso, un cambio permanente de lentes entre Leo y Andrés, un zambullirse en «las aguas de la vida», y que nos brinda la posibilidad de nadar junto a ellos» (Del prólogo de Eduardo Daniel Rodríguez).

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Andrés Sánchez Bodas. Puliendo lentes

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

1. ANDRÉS. Centrados en el proceso: Cuaternidad relacional

2. LEO. Sobre lo cuaternario

3. ANDRÉS. Qué une, qué genera

4. LEO. Digestión de experiencias / enfoques

5. ANDRÉS. Metabólico

6. LEO. La experiencia de contacto

7. ANDRÉS. Quiasma y metastabilidad

8. LEO. Un reflejo en el río

9. ANDRÉS. Fluir

10. LEO. El testigo

11. ANDRÉS. Sincronicidad, neurociencias, lenguaje

12. LEO. Consciencia

13. ANDRÉS. Nuevas ventanas: ¿una consciencia colectiva?

14. LEO. Abrir la percepción

15. ANDRÉS. Sobre la ayuda mutua y la existencia

16. LEO. Evolución y ayuda mutua

17. ANDRÉS. Nosotrear

18. LEO. El rol en contexto

19. ANDRÉS. Cómo nos agrupamos

20. LEO. Lo pequeño, los gestos

21. ANDRÉS. Humanísticos

22. LEO. La médula de la experiencia

23. ANDRÉS. Distintas miradas

24. LEO. Lo descastado

25. ANDRÉS. Entramados

26. LEO. Lo que subyace

27. ANDRÉS. Compasión

28. LEO. Cómo somos

29. ANDRÉS. Influencias que integré

30. LEO. De poetas y mitos

31. ANDRÉS. Sobre lo profundo

32. LEO. La escucha en la incertidumbre

33. ANDRÉS. Un conversar organísmico

34. LEO. Algunas puertas apenas nombradas

35. ANDRÉS. La poesía lo dice todo

36. LEO. La traducción

37. ANDRÉS. Paso

38. LEO. El cruce de las aguas

39. ANDRÉS. Oriente Occidente

40. LEO. El miedo a la libertad

41. ANDRÉS. Liberarse

42. LEO. El tesoro del dragón

43. ANDRÉS. Nuestro desafío

44. LEO. Las ideas acuden

45. ANDRÉS. Concreto un modelo

46. LEO. El testigo atemporal

47. ANDRÉS. Aunque no la veamos, la consciencia ampliada siempre está

48. LEO. El árbol y el bosque

A MODO DE CIERRE QUE ABRE

APÉNDICE. Un modelo quiasmático

BIBLIOGRAFÍA

LOS AUTORES

Índice

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A mi padre, Dante, que me acunó con libros y cuentos del mar y puertos de posguerra.

A uno de mis grandes maestros, el Dr. Guillermo Steffen; con y desde él aprendí el método terapéutico del Ensueño Despierto, una enseñanza que me abrió el camino del trabajo con la imaginación.

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Y me encontré de arranque nomás con una fiesta de autores y corrientes que van subiendo a escena en un gran despliegue a lo largo de la obra: Spinoza, Rogers, Gendlin, Husserl, Heidegger, Bateson, Kurt Goldstein, Antonio Damasio, Merleau–Ponty, Roger Bartra, Allport, Freud, Jung, Fritz Perls, Levy Moreno, W. James, David Bohm, Bergson, Buber, Teilhard de Chardin, Nietzsche, Sartre, Kropotkin, Eugenio Carutti, Freud, Hobbes, Maturana, Francisco Varela, Viktor Frankl, Bauman, Byung–Chul Han, Mircea Eliade, Campbell, Budismo Zen, Taoísmo, y la lista sigue.

En este fluir vital que los autores proponen son muchas las vivencias que me invaden, los pensamientos que me surgen, las preguntas que me hago. Por lo pronto, la dinámica por ellos presentada me trae a la memoria un cuento coreano que alguna vez leí en un libro compilado por Jean–Claude Carrière. La historia hablaba de un amnésico que iba de camino con un bonzo al que hartó, preguntándole a cada momento su nombre y su destino. Pasaron la noche en la misma habitación del albergue, y a la mañana siguiente, un poco para vengarse de tan insufrible compañía, el bonzo despertó antes, se puso las ropas de su compañero y se marchó. Cuando el amnésico se levantó, se vistió con lo que encontró y al mirarse al espejo se dijo: “¡Oh!, he aquí al bonzo que estaba conmigo ayer, pero y yo, ¿dónde estoy? Es absolutamente necesario que me encuentre”. Y partió en su propia búsqueda. ¿Por qué asocio el cuento con la lectura de este texto? Porque –sin llegar obviamente al extremo del amnésico–, creo que cada lector/a, si quiere realmente aprehender lo que está leyendo (como en otros casos escuchando o viendo), tendría que “olvidar” de alguna manera lo ya conocido, “vaciarse”, para hacer lugar a los nuevos aprendizajes; y Andrés y Leo provocan esto con mucha maestría.

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